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弹珠与钢珠之争 [复制链接]

鱼??
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t T
发表于 2023-03-27 17:14 |只看楼主
银光图片
教学三年级下册第一单元遇到作业本中的一道题，问及两个质量不同的小球在同一条轨道上运动，速度是否会变化？好多小朋友说会的，因为前面相同距离比时间那课的活动钢珠和弹珠速度不一样。而且大多数小朋友觉得是因为钢珠重所以快。
重新再确认材料发现其实弹珠和钢珠大小有点不同，但又有疑惑，只相差那么点大小为什么速度可以相差得那么明显？



视频传不了，截取视频中几个镜头
视频一：





视频二：
刚开始弹珠快后面钢珠快


视频3⃣️
刚开始一样快后来钢珠快


视频4⃣️背道而驰




视频5⃣️
最后编辑鱼?? 最后编辑于 2023-03-28 20:12:30
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鱼??
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2#
t T
发表于 2023-03-27 17:22 |只看楼主

细看题目，其实回答会与不会都对。根据公式或是伽利略的比萨斜塔实验都可知重量本身本来不会影响速度。但是题目并没有说两个球的其他条件都相同，所以速度的确可能会变化。
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喻伯军
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3#
t T
发表于 2023-03-27 18:43 |只看该用户

希望学生在课堂上开展类似的实验，然后通过实验得到结果。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
4#
t T
发表于 2023-03-27 19:44 |只看该用户

这个实验，短距离不明显，即使长距离对比明显，如何解释小学很难的，只能当经验用！
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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5#
t T
发表于 2023-03-27 20:17 |只看该用户

不做实验探究也要用视频或者其他方式让孩子知道，要不然就误解了。
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波动的点
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6#
t T
发表于 2023-03-27 21:06 |只看该用户

小学阶段我们只能通过实验形象的探索，纯理论分析是无法理解的。
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欣然
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t T
发表于 2023-03-27 21:41 |只看该用户

试过之后又发现，有疑问，这就是探索的开始吧。
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周王庙师
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t T
发表于 2023-03-28 08:19 |只看该用户

这个对比实验控制的条件没有一致。只做到了形状一样
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xy...
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t T
发表于 2023-03-28 13:51 |只看该用户

纯理论进行分析，学生是很难理解的，需要让学生去动手去操作
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吴suo喂
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t T
发表于 2023-03-28 14:14 |只看该用户

如果能有科学的材料，进行准确的对比实验就好了
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夏安琪
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t T
发表于 2023-03-28 14:25 |只看该用户

作业本里的这道题目我也看到了，但是我也不能给出准确的答案，给学生补充了一下伽利略比萨斜塔的故事
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2023-03-28 15:36 |只看该用户

同一颗球在上面也会有差异的。
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鱼??
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t T
发表于 2023-03-28 18:47 |只看楼主

今天一年级小朋友在观察一袋空气时发现装了空气后袋子落下来速度更快了，他就立马说出因为变重了所以掉下来速度变快了！感觉进入重量和速度的坑里了。
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鱼??
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t T
发表于 2023-03-28 19:26 |只看楼主

回复 5楼馨梦李志鹏的帖子

就是做了前面一课相同距离比时间的实验，小朋友看到钢珠更快才有误解的
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鱼??
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t T
发表于 2023-03-28 19:27 |只看楼主

回复 10楼吴suo喂的帖子

还真的很难找到刚好就质量不一样，其他条件都相同的珠子
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鱼??
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t T
发表于 2023-03-28 19:29 |只看楼主

回复 12楼杨君的帖子

因为实验误差的存在？
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鱼??
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t T
发表于 2023-03-28 19:33 |只看楼主

回复 11楼夏安琪的帖子

学生会不会还存在个别情况仍旧认为是重量影响速度。因为我讲过这故事之后，再次批改时还是有小朋友写着重的快。
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王慧颖
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发表于 2023-03-28 21:27 |只看该用户

科学家就是这样诞生的我们老师也可以一起和孩子们一起做实验进行研究和探究
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