学习江特的“写为留住，更为绽放”2023年3月
2022年的一次教学研讨会上，初次见到特级教师江美华老师，他为我们展示了一堂精彩的《制作潜望镜》课，还给我们带来了有关项目化学习的讲座。江老师十分平易近人，他在教学上有很多自己的见解和看法，这都是他多年教学积累下来的，并将其写成大量的论文和专著。虽然当时交流不多，但他赠与我的《学生的科学素养从哪里来》这本书我一直收藏着。
寒假期间，我拜读了这本书，这也是我正式从教小学科学以后读的第一本科学专著。书中的内容不能全都记住，但有些印象很深刻：江老师很爱学生，喜欢和学生一起玩，一起学，经常将自己与学生的互动记录下来，他很有童心；江老师很勤于写，经常写到11点多还没有停下，一个学期可以发表10多篇论文，他很有才华。想来，我从匆匆一次研讨会上见到的江老师，以及从书上看到的江老师也只是他的一部分而已，他一定还有很多的闪光点。
2023年3月，我在之江汇网络平台上看到了江美华名师工作室，于是点开，认真听完了江老师的讲座《“写”：为留住，更为绽放》。讲座分为写论文的原因、论文的类型、写论文的方法这三个部分。江老师结合自身所著的论文案例，生动得讲述教师可以如何写好论文。他的每一篇论文都是我非常想要去拜读的，对我的日常教学都具有很大的指导意义。
江老师说：“只有读的精彩，才能写的精彩。”他还说：“教育就像养花，一边养，一边看，一边静待花开。”我是一个小小的学习者、起步者，今后多读多看多写吧。
