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小组学生一起设计一个电动风力小船,由于材料原因,大家设计出来的样式都差不多,一起讨论优缺点。
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按照设计,比较简单,完成很快,都跃跃欲试了。看着大家都很积极,就来试试水吧。
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经过测试,大家也发现了很多不足之处,我们的船在原地打转,我们的船侧翻了,我们的船方向不正。。。。。。。
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回来路上,和学生一起交流,他们也感慨:我们感觉自己设计得挺好,但开起来总开不好。各自都在总结原因:我们的船做得重心不稳,所以侧翻了;我们的船也是摆放的左右不均匀,所以在打转;我们的船下次固定的时候,要把各部件固定牢;下次我们要装上船舵。。。。。。为下节课《设计我们的小船》打下一定基础。
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用现成材料组装,总感觉少一些活力!
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非常羡慕有这样一个水池
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孩子们对这样的实践活动很喜欢。
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只看该用户
看上去很简单的设计,实际操作还是会遇到很多难题的,学生就是在不断解决各种难题的过程中成长的。
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只看该用户
这个单元能搭建一个大水池开展活动,赞!
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只看该用户
羡慕有水池的
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只看该用户
这个泳池真不错!
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上学期到货的泳池,我们感觉已经很豪横了,你的泳池更大!
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就算是相同的材料,由于学生能力的差异,结果也大不相同
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只看楼主
介绍设计的小船,和同学们一起交流、分享。
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提前准备好材料,动手做起来,小组同学,一起合作,一番热闹的场景。
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介绍制作完成的小船,同学们对载重量,稳定性,航行方向等方面提问交流,学习其他小组好的方法技巧,改进不足之处。
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感谢分享,感觉不贵,网上买了一个,希望对这单元的学习带来帮助
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