《用沉的材料造船》小记 [复制链接]

科学课是充满活力，思维碰撞的课堂，作为教师，应善于捕捉课堂中生成的各种有价值的信息，让擦出的火花熊熊地燃烧起来。
《用沉的材料造船》一课，延续了上节课的模式，让孩子继续体验项目活动的流程：问题→设计→制作→改进。本节课，基于让每一位学生都参与探究，本次活动没有采取分组的模式，每位同学都有相同的的橡波泥和铝箔纸，都按自己的想法进行设计与制作。设计完成后，分别进行自主测试载重量，从而得出用沉的材料也能造船的结论。在学生的作品中发现了3种明显大小，形状不一样的铝箔船，基于课堂载重量的活动，将3种船进行载重量比拼，并目抛出问题：为什么相同的铅箔纸造的船，载重量区别很大？船的载重量可能与什么因素有关？为下节课《增加船的载重量》做铺垫。