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六下《校园生物大搜索》+《制作校园生物分布图》教学反思 [复制链接]

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学习了,我们也在实践中,希望后期继续交流。
夏日蒲公英 发表于 2023/3/15 13:09:12
好的,大家一起交流哦
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我也去找找有没有学校的平面图,好像是没有
晶晶亮 发表于 2023/3/15 8:38:27
我们学校大墙上就贴着手绘的校园平面图
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也可以去学校官网上找,一般都有学校平面图吧
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这个学校地图是三位立体图啊,好赞!谁帮你们画的?现在很多景区用的都是这样的图!
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学校平面图打印粘贴的方法感觉很方便学生填写,也会很清楚。
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回复 1楼李尔敏的帖子

我也带学生下去搜索校园里的生物,特别兴奋,有些不认识的植物都靠形色识别了。
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回复 2楼李尔敏的帖子

打印下来的方法很好,我们自己画要画半天,而且有的学生画不好。
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带出去观察校园,能让学生讲平时没留意的地方都重新审视一遍
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把动物和植物分开来,看起来会更清楚
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学校文化广场示意图是老师自己制作的吗?精致又贴近童趣。
吕坚
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教师提供示意图的方法不错,很多学生在画示意图的时候确实花时又为难。
吕坚
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学赞!在实践中根据实际情况进行应用。
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专家这块要统计一个区域的生物种类,又要单位面积的生物种类。这两点有点困惑?
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回复 3楼付出永远美丽的帖子

赞同,小动物又什么软件可以扫一扫的吗?
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回复 16楼周王庙师的帖子

表格给他们了,好像还是会记录的
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形色真的很好用,有没有识别小动物昆虫的软件推荐呢?
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好方法
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刚刚上完这一课,学生们很喜欢,在校园中去寻找动物和植物,丰富科学知识。
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这个点子太赞了!既节约了记录时间又让学生一目了然
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课前提出评价标准,学生带和目的探究效率高,孩子们对找小动物也非常感兴趣,孩子们很开心
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小虫子是真的复杂,还好最近天气冷,找到的也就只有鼠妇
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这两节课可以在一起做,学生更加投入,专注。我以前是花了一节课让孩子们画平面图,确定方位,打印还真的是个好方法。
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刚好要上到这一节课,我也去找校园分布图
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其实在搜索的时候还是有很多植物和小动物没有搜索出来的
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