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物体在斜面上运动的思考 [复制链接]

王燕飞
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1#
t T
发表于 2023-03-12 14:57 |只看楼主
银光图片
爱牛工具箱里的斜面感觉存在一点弊端，没有小木块，学生不能够体验到小木块和木板的接触点应该在哪里会使斜面更稳定
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王燕飞
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2#
t T
发表于 2023-03-12 15:02 |只看楼主

相对比之下，还是阔华里面的斜面更符合要求，设计课程时，选择用三个木块搭建斜面，比较容易出现静止、滑动、滚动的情况
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王燕飞
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3#
t T
发表于 2023-03-12 15:07 |只看楼主

由于把这节课设置成展示课，考虑了很久应该选择哪几样物品在斜面上运动，最终选择了十四面体、立方体、小球来做滑动、静止、滚动的实验，十四面体由于接触面的不同，出现的效果也不一样，引发学生思考物体的放置方式和接触面也会影响运动方式。这几个材料工具箱准备的非常好，都是同一种材质。
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王燕飞
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4#
t T
发表于 2023-03-12 15:12 |只看楼主

更多物体在斜面上运动的实验，还选择了三棱柱，六棱柱，八棱柱，圆柱体，使学生感受越接近圆越容易滚动，从而验证物体在斜面上的运动方式与形状有关，特地在ppt里面画出了截面的形状
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沈菲
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t T
发表于 2023-03-12 17:41 |只看该用户

这是不是横截面比较准确？不过三年级的学生应该还不知道截面吧
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鹿游园
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t T
发表于 2023-03-12 21:32 |只看该用户

同一种材质可以更好地控制变量
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博文王梦婧
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t T
发表于 2023-03-12 21:34 |只看该用户

画出截面的方式非常清楚，让学生体会到物体在斜面上的运动方式与形状有关。
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谢勇波
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t T
发表于 2023-03-12 21:57 |只看该用户

这是不是横截面比较准确？不过三年级的学生应该还不知道截面吧
沈菲 发表于 2023/3/12 17:41:05
图示很清楚，应该也不难理解
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郭建军

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t T
发表于 2023-03-12 22:45 |只看该用户

选择更好地器材能帮助学生更好地探究学习，老师对器材的选择很是用心。
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叶淇芳
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t T
发表于 2023-03-13 06:48 |只看该用户

对于器材的选择还是很重要！
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