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建立行星的位置关系模型 [复制链接]

小芋圆儿
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t T
发表于 2023-03-10 21:40 |只看楼主
银光图片
教科版小学科学六年级下册第三单元第二课：书本上利用3条纸带分别对折4次，然后贴在一起形成一条有48个折痕的纸带来记录八大行星的位置关系。我觉得挺麻烦的，于是就给学生准备了纸带和尺子以及记号笔，让学生对照尺子上的刻度直接标出八大行星的位置，试了下，觉得还省时省力，并且相比书本上的方法觉得更准确一些，要是再标上具体位置的刻度，也能准确比较相邻两个行星之间的距离。现在有个疑惑，书上面为什么要采用对折的方法。
最后编辑小芋圆儿 最后编辑于 2023-03-10 22:23:44
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傅蒋
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t T
发表于 2023-03-10 21:42 |只看该用户

这个我也不明白，干嘛对着这么多次，希望专家解释一下教材意图
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2023-03-10 21:48 |只看该用户

6、小学科学教学论坛之手机或电脑(通用）插入论坛图片（附件发图）的操作方法介绍
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-23603.aspx
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
4#
t T
发表于 2023-03-10 21:49 |只看该用户

的确，简单问题复杂化了。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2023-03-10 22:04 |只看该用户

宇宙天文方面的知识确实有点难
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朱海霞
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t T
发表于 2023-03-10 23:06 |只看该用户

用尺子画真是个好办法
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徐玉红
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t T
发表于 2023-03-11 15:47 |只看该用户

专家可能想让孩子通过折纸，对比例关系有更深刻的体会，我在上课时，让学生自己选择，很多孩子选择画刻度，孩子们折不清楚，而且我还用的是长纸带！
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2023-03-11 21:17 |只看该用户

也许是学生没有那么长的尺子
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高大
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t T
发表于 2023-03-12 07:08 |只看该用户

确实还是测量距离更加简单有效。
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陈紫庆
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发表于 2023-03-12 07:52 |只看该用户

这样确实简单些
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