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楼主:金亚军

纸牌游戏：谁是顶级消费者（谁抓到的生物多） [复制链接]

乖乖兔
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31#
t T
发表于 2023-03-11 13:38 |只看该用户

用游戏方式来感受食物链和食物网，学生积极性必定很高
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2023-03-11 14:06 |只看该用户

最近发现学生课下都喜欢玩这种画在纸上当牌的，这个游戏推广起来感觉课下学生也能玩起来。
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吴寅菲
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33#
t T
发表于 2023-03-11 17:51 |只看该用户

游戏化的教学模式，学生的学习兴趣很好，对知识的掌握也会很好
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徐小萍
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shopping

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t T
发表于 2023-03-11 20:05 |只看该用户

有意思，可以解决谁被谁吃的问题就更好了，学生缺少经验，所以常常会问出老师老鹰会吃蝗虫吗？狐狸会吃毛毛虫吗？猫头鹰会吃蝴蝶吗？我只能让他们多看看动物星球多看看动物世界，告诉他们有些动物不会相遇有些动物一般吃什么，可是我也讲不完所有的例子，只能举几个典型，还是多看看纪录片多观察更好。
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沈银彬
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t T
发表于 2023-03-11 20:21 |只看该用户

学生自制游戏，玩起来饶有兴致
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2023-03-11 21:20 |只看该用户

科学类桌游
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高大
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t T
发表于 2023-03-12 07:06 |只看该用户

学生的积极性会很高，解决在游戏过程中遇到的问题，这也是一个看点。
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周王庙师
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t T
发表于 2023-03-14 07:57 |只看该用户

可以作为校园推广游戏，一种有益的课间活动。加精
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陈贝贝
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39#
t T
发表于 2023-03-14 16:27 |只看该用户

学生的想法各种各样，有趣好玩
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逗逗
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逗逗

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t T
发表于 2023-03-14 19:11 |只看该用户

这个游戏很有趣啊。在玩的同时又让孩子们掌握了能量的流向。
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youngskyshine
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杨仁光

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41#
t T
发表于 2023-03-14 22:08 |只看该用户

回复 5楼王如祥的帖子

哈哈，观察真仔细
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youngskyshine
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杨仁光

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42#
t T
发表于 2023-03-14 22:11 |只看该用户

这个游戏给力，在游戏中运用知识，我有时候也在想，为什么很多小孩子会对游戏上瘾，而对学习就不能上瘾呢？看来我们的教学应该向游戏学习呀，每一步都能抓住学生的心，让他们有动机学下去。背后的原因，我想是不是每一步的行动，都有着对应的评价。
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曹文佳
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43#
t T
发表于 2023-03-15 10:59 |只看该用户

小游戏，大智慧，学习了，以后也来试试！
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聂慧英
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t T
发表于 2023-03-15 12:37 |只看该用户

看起来很有趣，下次试试。
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2023-03-15 12:37 |只看该用户

食物链卡牌游戏，可以让爱牛生产一下
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夏日蒲公英
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t T
发表于 2023-03-15 13:13 |只看该用户

有趣的活动，可以试一试。
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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临海市王雪梅
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t T
发表于 2023-03-15 13:29 |只看该用户

这个游戏蛮有趣的，有了一种新思路
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章俐鑫
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t T
发表于 2023-03-15 13:50 |只看该用户

大家玩过这个游戏吗？我和学生的科学课《食物链和食物网》上想到的游戏，
金亚军 发表于 2023/3/8 15:20:55
听起来这个游戏就很好玩，孩子们肯定喜欢。
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屠琴
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t T
发表于 2023-03-18 22:13 |只看该用户

回复 1楼金亚军的帖子

太有趣了，下次上到这一课一定去尝试一下。
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冥王星
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t T
发表于 2023-03-19 11:03 |只看该用户

这个纸牌内容是学生写的吧
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2023-03-19 11:25 |只看楼主

回复 50楼冥王星的帖子

是的，发挥空间更大了。
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2023-03-19 14:04 |只看该用户

在游戏中还可以巩固学到的知识
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2023-03-19 18:43 |只看该用户

这个小游戏可以在班级里开展~~
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博文王梦婧
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t T
发表于 2023-03-19 20:59 |只看该用户

小道具促进学生的兴趣，好有意思的活动。
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临海市林慧娇
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t T
发表于 2023-03-20 08:56 |只看该用户

这个游戏好有趣，在游戏中学习，学到了！
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向暖暖吧
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t T
发表于 2023-03-20 10:49 |只看该用户

让学生确定纸牌内容，具体的规则在摸索中产生！教到食物链的时候可以让学生一试噢~
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风之灵动
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t T
发表于 2023-03-20 10:51 |只看该用户

这个游戏肯定很受欢迎，学生不知不觉中认识了食物链和食物网，但随机组合会存在不合理的偶然性。
吕坚
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陈朋
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t T
发表于 2023-03-20 11:54 |只看该用户

吃与被吃，这个箭头的解释学生有自己的一套理论，课堂上要怎么处理？
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2023-03-20 16:13 |只看该用户

和小时候玩的扑克比大小有点像。
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你笑的那么没心没肺
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发表于 2023-03-20 17:49 |只看该用户

寓教于乐，玩的过程中不断发现问题，制定、增加、协商规则，都让孩子们自行参与，孩子们乐在其中，知识也不知不觉更加深刻
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