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楼主:吴寅菲

“点亮小灯泡” 学生的奇思妙想 [复制链接]

沈银彬
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t T
发表于 2023-03-10 20:48 |只看该用户

点亮小灯泡，点亮小希望
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季柳杨
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t T
发表于 2023-03-13 15:56 |只看该用户

边学边做边思，为吴老师给学生们创设宽松的探究环境点赞
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swj833103717
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t T
发表于 2023-03-13 16:18 |只看该用户

真实验、真探究
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冯荣庆
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t T
发表于 2023-03-13 16:24 |只看该用户

本课学生很有兴趣，也非常喜欢动手动脑，以至于学生很快就点亮小灯泡了，而且能用好几种方法点亮，但是，好多学生就是说不清楚电流过的路线。
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曹文佳
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t T
发表于 2023-03-15 09:04 |只看该用户

这就是孩子的好奇心和求知欲啊，给了我们意想不到的惊喜！好好保护！！
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临海市章文文
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t T
发表于 2023-03-15 10:43 |只看该用户

小灯泡的创意实验，对学生真的是很好的
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冯荣庆
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t T
发表于 2023-03-15 10:48 |只看该用户

学生看到材料就想动手试试看
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吴suo喂
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t T
发表于 2023-03-19 09:55 |只看该用户

有想法地探究，孩子们乐在其中
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2023-03-19 18:43 |只看该用户

点亮小灯泡对于学生而言难度不大，但是让他们将亮的和不亮的连接方式给记录下来课真的是太难了~~
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永康施英姿
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t T
发表于 2023-03-21 09:22 |只看该用户

开放的课堂有利于学生的发散思维，但过于开放又让有些学生不知所措，教师的引导真的是门技术活啊
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2023-03-21 14:58 |只看该用户

我今天也听了一节《点亮小灯泡》，学生的电路连接图出不来，最后研讨时间不够出不来结论。这课看似简单，很考验老师的组织能力。学生对这个实验的操作部分非常感兴趣，但是记录部分不理想。
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临海市林慧娇
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t T
发表于 2023-03-21 15:37 |只看该用户

老师给的时间充足，孩子的创新潜力无穷。
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