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三年级,相同时间比距离,相同距离比时间,感觉太绕了! [复制链接]

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   三年级,相同时间比距离,相同距离比时间,感觉太绕了!

   我印象中速度一般就指单位时间比距离,而且按照小学科学这样教学,学生到了数学课中的速度,学生估计会更有理解难度。
  
    这个问题,怎么解决?
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就是比谁走在前面和比谁先到,生活中都是非常常用的。
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数学里,学生也一样搞不清。来场运动会,学生应该会更清楚
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用实际生活例子或者活动试一下就知道了。个人觉得是设计小比赛效果好。
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带学生去操场跑一下,包括拓展里的“追及跑”
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回复 4楼空空的帖子

有道理,比赛时学生的专注度高,理解也就强化了,
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回复 4楼空空的帖子

相同时间的跑步比赛难实测的,刹车刹不住。
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就是就是对比实验,是很绕,学生也不清楚
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同时同地:相同距离或相同时间,比次序。不同地点不同时跑:相同距离比时间或者相同时间比距离。
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在活动中理解吧,去年线上课很多学生录了亲子视频的。
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马上要上这个单元了,有点担忧。
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结合实际例子,孩子们还是容易理解的,就是看到这样一段文本,学生容易晕
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到操场上去实际体会一遍,应该会更容易理解。
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   三年级,相同时间比距离,相同距离比时间,感觉太绕了!

   我印象中速度一般就指单位时间比距离,而且按照小学科学这样教学,学生到了数学课中的速度,学生估计会更有理解难度。
  
    这个问题,怎么解决?


金亚军 发表于 2023/3/2 9:11:05
赛跑就是相同距离比时间,也未必一般就是单位时间比距离,两种情况是比较常见的速度比较法,只是说起来比较绕。
吕坚
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这个应该比较好理解,相同时间比谁走的距离远(或者走的距离远);相同距离比谁用的时间短,不需要教学路程、速度、时间之间的关系。
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起点相同,比谁先到终点{就是相同距离比时间}这样的转化也需要稍微理解一下
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来个比赛,设置个问题情境
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真实情境下理解,单独记得这两句,是很绕。
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跟活动结合起来,学生就很容易理解,不要只背结论。
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联系运动会100米跑步比赛,谁先到终点谁比较快,学生更好理解吧。
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相同距离比时间就是跑步比赛的模式。
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相同时间跑步比赛,比如我和蜗牛1分钟比赛。
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相同时间跑步比赛,比如我和蜗牛1分钟比赛。
沈银彬 发表于 2023/3/4 16:34:17
有道理,立马的区别开来了。
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我看我学校科学老师,就是拉到操场上,然后让学生站成一排,他喊开始,一起跑,最后一起停,比比谁最快,学生很容易就理解了。
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回复 3楼吴suo喂的帖子

是呀,以运动会引入,很好理解了
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上相同距离比时间的时候给他们举了运动会比赛跑步的例子
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特别相同时间比距离,教室太小根本就很混乱……走的地方也不够大
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数学、科学分科不分家,我们学校很多数学兼科学的教师表示完全融合了。
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教学时我也有相同的困惑,学生课堂反馈不理想,有些学生说是低年级时学到过,但是作业上反映出掌握的仍然不理想。相同距离比时间,采用运动会50米、100米、200米比谁先到终点,就容易理解很多。看来还是要带同学们操场上跑一下,在活动中体验。
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教的时候学生还没学到速度,教完了速度已经会了考察还需要这么绕嘛?
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