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楼主:何洁

定海区何洁网络研修专帖 [复制链接]

luweiwei
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陆炜巍

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发表于 2023-06-14 15:02 |只看该用户

希望能一起进步
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陆炜巍

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发表于 2023-07-14 14:05 |只看该用户

研修活动，让我们有更好的进步空间

青研社2月活动
2023年2月27日，青研社成员在廷佐小学开展了教研活动。在活动中我听了三节课，分别是沈佳源老师的《船的结构》、陶佳璐老师的《月球——地球的卫星》和董丹凤老师的《电路中的开关》。沈老师的课是自编教材，对五年级下册《船的研究》进行了大单元改编，并融合舟山本地特色。课堂中学生通过改造破了洞的船（分格），和不加处理的船进行对比，知道了水密隔舱
何洁 发表于 2023/3/5 11:01:11
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luweiwei
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陆炜巍

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发表于 2023-07-14 14:05 |只看该用户

感谢分享，学习
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冬天的太阳
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发表于 2023-07-28 10:20 |只看该用户

分享参加活动后的体会，也可以分享自己平时的课堂反思及平时的学习体会。
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一剑飘香
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郭建军

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发表于 2023-07-29 09:54 |只看该用户

“深度学习旨在促进学生对科学概念的深度理解，发展深度科学思维，展开真正的探究实践，并能将知识迁移和应用到新情境下”，个人认为最后一句才是最重要的。
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蔚蓝淡笑
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发表于 2023-08-11 21:11 |只看该用户

期待分享，一起进步
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何洁
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发表于 2023-09-19 10:19 |只看楼主

研修社9月活动
9月15日，青研社成员在沥港中心学校听了戴娜老师《安装一个简易通风系统》一课，这节课改编自三上《风的成因》一课。戴老师将普通的传统实验课模式创新地设计为项目化教学模式，学生在任务——给小屋安装通风系统，使整个小屋有空气流通的任务驱动下，自主思考、设计、安装、检验。在这样的形式中，学生对风的成因有了更深刻的理解，学生的科学思维也得到了发展。
课后，林老师和四位指导老师也对这节课给与了点评，在听课评课中，我也获益匪浅。
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何洁
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发表于 2023-09-19 10:29 |只看楼主

每月研修学习心得-9月
9月15日晚，我听了上海市黄浦区特级教师张瑞芳老师的主题讲座《素养导向的课堂教学》。在讲座中，我印象最深刻的就是张老师提出的，基于素养导向的教学目标应该如何确定。张老师建议我们将四维目标综合起来写。例如，通过怎样的活动，使学生获得怎样的概念，发展怎样的态度责任。教师在设计这样的教学目标后，对整节课的把握会更全面，教师在备课时会更充分的考虑活动设计，能关注到学生的多方面的学习状态，对老师来说评价目标也更加清晰了。
平时我的备课都是参考教学网上的教学设计，可以试着将教学设计中的目标进行融合。
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上虞水手
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发表于 2023-09-19 13:36 |只看该用户

每月研修之《指向深度学习的核心活动设计》学习感想
2月15日晚上，我学习了邸薇老师《指向深度学习的核心活动设计》的讲座。邸老师的三个问题“为什么要做深度学习？”、“什么样的课堂学生在深度学习？”以及“怎样实现深度学习”直击人心。之前我一直认为深度学习，就是单纯拔高学习的高度和知识的难度
何洁 发表于 2023/2/17 19:57:32
反思促进进步！
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何洁
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发表于 2023-10-17 15:56 |只看楼主

10月12日下午，青研社成员在双桥中心小学听了三节课，分别是王老师的《坐井观天后记》（制作一个潜望镜）、鲁老师的《推动社会发展的印刷术》和沈老师的《制作我的小乐器》，并在课后进行了交流研讨。三位老师对课本内容都有一定的改编，体现了跨学科的概念。使我印象深刻的是，三位老师都采用了评价表，促使学生对自己小组的作品、对别组的作品进行评价。这样的评价形式可以让学生更全面地参与到课堂中来，成为课堂的主人。评价表同时也对学生起到了引领的作用，能够引导他们积极地向更高水平的学习去靠拢，这和现在的“教学评一体化”也是向呼应的，这种方式值得每个老师学习。
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