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楼主:youngskyshine
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2023-02-19 14:55
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28楼
谢勇波
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谢谢您的鼓励!
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29楼
润羽
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谢谢您的鼓励,互相交流学习
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2023-02-19 14:56
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30楼
毛球味奶茶
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谢谢您的鼓励,互相交流学习
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2023-02-19 14:57
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祝贺杨老师
像杨老师学习,钻研课堂
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2023-02-19 15:17
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仔细阅读,从文章中学习反思,收获很多。
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2023-02-19 15:22
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学习了!优秀的杨老师
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2023-02-19 19:52
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把整堂课升华了,学到了探究学生前认知并在此基础上去建构概念的重要性!
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2023-02-20 14:47
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体验成功是走向更成功的一个良好基点。
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吴suo喂
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2023-02-21 09:39
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细细研读了整篇文章,原来小小的摩擦力概念能够激起如此思维浪花
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2023-02-21 13:01
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恭喜恭喜,好课多磨多思多收获。
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2023-02-21 22:28
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37楼
鹿游园
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我以前认为,课的前半段暴露学生前概念,后面就是解决。整理完这节课,发现,整个过程都会暴露学生的前概念,我们要做的就是针对前概念,设计探究活动。
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2023-02-21 22:29
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39楼
吴suo喂
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是的,上之前,我也没想到,上的过程中,发现居然还有这么多问题等待解决,然后就有针对性地进行了设计,碰撞出了不错的思维浪花。
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2023-02-24 22:19
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恭喜恭喜,不容易啊,羡慕一回
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抽象的摩擦力被具体化,杨老师提供了不同的思路。
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2023-02-25 18:41
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学习了
一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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恭喜恭喜,学习优秀论文。
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杨老师的论文值得细细品味,收获颇多
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学习学习!
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2023-03-08 11:54
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厉害,了不起,向你学习!
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张菊华
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2023-03-08 14:50
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祝贺杨老师为你点赞
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2023-03-08 15:09
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厉害了!
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姜小圩
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2023-03-08 16:12
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恭喜杨老师,基于教材,又高于教材。学生踮踮脚就够到了
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