每年的2月2日是世界湿地日，为宣传和保护湿地，
临海市自然资源和规划局、小芝镇人民政府主办台州屎克虫工作室承办了此次
科普活动。2023年2月14日，来自小芝镇中心校
五年级两个班的同学来到了临海市小芝镇红杉林省级湿地公园，参加了湿地自然科普体验课。作为跟班老师的我有幸和小朋友们一起体验了一堂生动有趣的科普体验课，也给我接下来上
五下第一单元提供了一些素材和灵感。
首先，我们每人收到了一份打卡任务单，分为四个内容：生态之网、湿地知多少、水质监测、鸟类调查表。每一个带队老师都有一个很有趣的名字：橘子老师、瓜子老师
一、生态之网
1、守护湿地
橘子老师带我们玩了一个守护湿地的游戏。一部分小朋友围成圈表示湿地，一部分小朋友代表候鸟，开始时湿地较多，候鸟的选择较多，所有的候鸟都能找到适合的栖息地。随着人类对湿地的破坏，候鸟面临的湿地减少食物匮乏的困境。通过这个游戏，我们认识到湿地对于候鸟乃至其他动物的重要性。
2、认识湿地生物
在老师带领下，我们参观了生态展示馆，在生态展示馆里同学们聆听了老师的讲解介绍，认识了几种湿地常见的物种，完成了生态链的连线。
二、湿地知多少？
在老师的引导下，借助
思维导图对湿地进行初体检，记录了湿地五感：我感觉到了、我闻到了、我听到了、我看到了、我摸到了。在静谧的红杉林湿地里，我们能听到潺潺的流水声，风吹树林的沙沙声，鸟儿的鸣叫声……
三、鸟类调查。
在路的两边有许多湿地动物介绍的展示牌我们边走边学习，看到了白鹭和苍鹭。老师先给每个同学发了一个望远镜学习使用望远镜
观察鸟类 。在老师的帮助下，我们观察到了更远处的鸟类，同时记录了四种鸟的名称、生态、习性和状态等。
四、水质监测
我们来到了红杉林的水边，水是碧蓝色的清澈见底，老师带领我们开展水质监测。首先我们用感官进行检测：水色气味，肉眼可见物、浑浊度、水温等。接着我们用PH试纸测试了酸碱度，试纸呈黄绿色，表示弱碱性。我们刚好水杯里有自来水，也检测了一下显示弱酸性，据我所知，弱碱性的水对人体更健康。最后，我们还用积木做了湿地的
模型，模拟湿地生境，利用此湿地模型抵御恶劣环境的侵袭，认识了湿地的作用。
此次活动，让孩子们沉浸式感悟湿地生静和生态保护方面的知识，认识了湿地公园丰富的动
植物资源，激发了孩子们对家乡的热爱之情。
