吴兴区张菊华2023成长专贴 [复制链接]

欢迎开专贴，同时欢迎多发帖交流。

我非常喜欢你的第3、4两点，哈哈，跟着张老师一起进步

期待吴兴区的老师精彩分享，目标简洁明确，非常棒！

见证成长和蜕变

2月14日   多云0℃——7℃

温度偏低，发芽效果不明显吧？本来绿豆发芽应该很快的

现在做绿豆发芽实验，发芽率不会很高吧

2月15日  晴  0℃——8℃。   一天后绿豆变大了，有3颗破皮了。

2月15日  晴  0℃——8℃。   一天后绿豆变大了，有3颗破皮了。 张菊华 发表于 2023/2/15 12:34:47 期待！

2月16日   晴1℃——8℃。跟15日相比，变化不明显。

老师们做下水实验时，期待动植物的生长变化也很幸福呦！

2月20日，3天没有记录，发现大多数的绿豆已经裂开种皮，少部分已经有培根长出来。

2月21日，今天在常路学校听了倪老师的《种子里孕育着新生命》一课。课后听了朱老师的点评，觉得自己如果再上这一节课时，可以从学校周边的蚕豆苗（照片）引入新课，观察它由哪些部分组成，提出根茎叶，以后会长出花果实种子。那么你见过蚕豆种子吗？（出示）学生观察，猜测里面是什么样的？（画一画）。汇报交流后让学生用手剥一下种皮，发现剥不开，怎么办？学生会说用水浸，出示已经浸了一天的蚕豆种子，剥开种皮，观察里面是什么样的。给出种皮，胚芽，胚根，子叶这些结构名称，让学生在自己小组的蚕豆上面找一找。交流这些结构有什么用？最后会长成什么。通过各种种子的视频，让学生了解种子基本的结构。课后拓展做一副种子画。

科学拓展活动，虽然做的不多，效果也不好，但是我和孩子们都在尝试了。

2月22日在井安小学参加了陈熊峰名师工作室活动，大家相互介绍自己的论文，并为他人提出自己的想法，对自己论文的修改找到了方向。

地球——宇宙的奇迹

科学概念目标

1.地球是我们唯一的家园。

2.地球为人类的生存提供了基本的条件。

3.海洋为人类的生存提供了多种资源。

科学探究目标

1.交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。

2.探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。

科学态度目标

感受地球的神奇以及生存环境的珍贵。

科学、技术、社会与环境目标

认识到人类对环境的依存关系。

教学重难点

重点:通过查找资料，观看视频了解地球环境的独特性，它为人类的生存提供了基本的条件和丰富的资源。

难点:探讨设计一个宇宙空间站。

教学准备

为学生准备:学生活动手册。

教师准备:班级记录表、地球圈层图、海洋资源示意图

教学过程

一、激趣与聚焦

1.视频激趣(播放流浪地球视频)同学们这个电影你看过吗？老师有一个问题：流浪地球之旅中，太阳即将毁灭，人类为什么带着地球逃离，而不是直接逃到别的星球上去呢？

学生回答

到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。今天我们一起来学习《地球——宇宙的奇迹》。

二、探索

探索活动1:“梳理我们认为生命存在的必要条件”

我们居住的地球有什么独特之处?它为人类及其他生命提供了哪些生存所必需的条件呢? （我们小组讨论并完成记录表）

(1)小组交流互动。

(2)及时记录，不断补充。

(3)交流互动。

（地球为人类及其他生命提供生存必需的条件有：氧气、水、食物、适宜的温度和气候等等。）

探索活动2:“（画一画我们的地球，）标出与生命活动有关系的部分

刚刚我们通过讨论基本了解了地球的--些情况,那接下来就请结合老师提供的视频，标出与生命活动有关系的部分。

(1)出示视频:地球的四大圈大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。

(2)出示资料卡:关于地球的一些知识。

(3)提供无文字的地球圈层轮廓图，通过知识的梳理让学生用简图、示意图等形式，把地球的环境条件和生命活动关联起来。

探索活动3: 收集资料或观看图片，了解地球是一颗非常独特的行星”。

现在我们知道地球上的各种资源都是很适合人类居住的，那太阳系中其它行星是不是也适合我们居住呢?

(1)出示太阳系图和地球与太阳系其他行星情况比照资料

(2)出示与地球相邻的星球的视频并了解其现状。

三、研讨:

1.设计字宙空间站

现在看来地球是适合人类居住的星球,那我们的宇航员在空间站里是怎样生活的呢?应该有那些配套设施才能保证宇航员保证的生存条件呢?那让我们一起来设计一个宇宙空间站吧!（设计与评价）

                                                                        

评价项目	评价标准	评价    等级	得星
科    学    性	能提供人类生存的基本条件（氧气、淡水、食物、温度等）最少4项。	☆☆☆
	能提供人类生存的基本条件（氧气、淡水、食物、温度等）2-3项。	☆☆
	能提供人类生存的基本条件（氧气、淡水、食物、温度等）只有1项。	☆
舒    适    性	生活方便，有多个功能区（休息区、工作区、餐厅等）最少3项。	☆☆☆
	生活方便，有多个功能区（休息区、工作区、餐厅等）2项。	☆☆
	生活方便，有多个功能区（休息区、工作区、餐厅等）1项。	☆
美    观    性	设计图美观，有文字说明和空间站名称。	☆☆☆
	设计图美观，有空间站名称，没有文字说明。	☆☆
	只有文字，没有设计图。	☆
合    作    性	小组合作完成，人人参与。	☆☆☆
	小组合作完成，多数人参与。	☆☆
	1——2人完成。	☆

2.进一步理解地球相当于一个巨大的宇宙空间站，是一颗独特的星球。

3月4日仁皇山小学试教教案

地球——宇宙的奇迹(3月14日试教简要教学流程）
流浪地球视频（课前）
假如太阳即将毁灭时，我们不带着地球跑，而是去一个新的地球家园——地球Ⅱ号星球。这节课，我们一起来设计新家园！（板书）
在二年级时，我们学习了《我们的地球家园》单元，对地球有了一定的了解。我们的地球家园为人类及其他生命提供了哪些生存所必需的条件呢？（板书：水、空气……）
我们太阳系中就有8颗行星，它们具备生命生存的条件吗？我们设计新家园的时候能不能改造它们呢？
接下来，请同学们查找资料，改造或建设一个新的地球家园。小组合作，完成设计图。准备向全班展示、交流自己小组的作品。
汇报（全组上台，一人介绍，其他人做补充，台下同学可提问）
通过同学们的交流，知道了生命生存需要那么多的条件。在宇宙中，地球是一颗毫不起眼的星球，但它是目前发现唯一有生命存在的星球。地球真是宇宙的奇迹啊！我们要珍惜和爱护我们唯一的地球家园。

工作室3月活动

为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生科学素养，加强普及学生的科技教育，4月10日，我校隆重举行了2023年科技节开幕式，本次科技节以“探索太空，筑梦航天”为主题，结合学科项目化学习，通过相关任务驱动，营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好校园氛围。

   首先由金虹丽老师发言，她通过一个个实例向同学们展示了科技带来的变化，又结合我校是浙江省绿色学校，是湖州市STEAM示范学校，“西塞种子文化”的理念已经深入我校师生的心中，希望通过本次科技节的活动，让我校的一颗颗西塞小种子学会合作，追梦成长。

   紧接着由来自601班的袁凯轩同学发言，表达了对本届科技节的美好愿望与憧憬，希望能在本次科技节中能充分展示自己的创造能力和特长，同时能展现出弁南学子的绚烂多姿的青春风采和昂扬向上精神风貌。

   最后由冯校长为本届科技节致辞，冯校长不仅给大家补充了课外小知识，还号召全校同学积极参与科技节的各项活动，从小爱科学、学科学，提高科学素质，让校园充满创新与活力。同时，冯校长还指出要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科研事业的青少年群体。

   本届科技节以“探索太空逐梦航天”为主题，在为期两周的时间内学校将举办科普讲座、科技电影、纸飞机比赛、空间站模型评比、火箭发射等内容。科技节也将设置体验区，作品展示区、STEAM空间将举行多场科技探究活动。 科技节的舞台已经搭好，帷幕也正在徐徐拉开，希望每一颗小种子都能在本次科技节中努力拔节，主动成长。

    科学点亮未来，创新成就梦想。为深入贯彻落实党的二十大推动科普事业高质量发展的精神，深入实施科技教育“点亮”行动，把科技创新的种子种到每个孩子心中，湖州市弁南小学2023年科技节系列活动正如火如荼举行着。

4月12日恰逢“世界航天日”，全校学生在班级统一观看科技节航天纪录片——《致敬！中国航天》。通过该纪录片，大家一方面感受中国航天技术的飞快进步，一方面对航天工作人员的默默付出有了更深入的了解，同时还深深思考纪录片里的相关科学问题。

     4月13-14日,全校学生分年段举行了“纸飞机系列比赛”。

    小小的一张纸，在小朋友的手中变成了一架架精致的飞机，“咻”的一声，它从一端飞到了另一端，“纸飞机比远”活动中，每个孩子对科学的向往随着纸飞机越飞越远。

出手、飞起、穿越、降落，在学生们精准的考量和思考下，纸飞机穿越圆环成功降落，孩子们尽情享受着“纸飞机比准”活动带来的快乐、紧张和刺激。

体育馆内，一只只纸飞机承载着孩子们的梦想，在空中划过一道道美丽的弧线。“纸飞机比久”比赛，让孩子们提升实践能力和动手思考能力，在孩子们幼小的心中播下了科学的种子。

本周还举行了“水火箭”和“长征二号模型火箭”的科普讲座，老师引领大家利用身边的材料设计制作火箭以及火箭塔台。期待在下周的成果展示中看到更多的精彩瞬间。

一颗颗西塞小种子，在科技节中启迪了智慧、开阔了思维，尽情体验着科学的无限魅力，深深感悟着科学的神奇力量。一粒粒科学的种子已经悄然播种在孩子们的心田，相信在科学的春天里，一定会繁花似锦，春色满园。

    

工作室4月活动

熊越来越健壮了。

观看纪录片，动手制作纸飞机，相信学生对航天事业有了更加深刻的理解和热爱！

为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生科学素养，加强普及学生的科技教育，4月10日，我校隆重举行了2023年科技节开幕式，本次科技节以“探索太空，筑梦航天”为主题，结合学科项目化学习，通过相关任务驱动，营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好校园氛围。[font= 张菊华 发表于 2023/4/14 8:49:45

科普讲座、科技电影、纸飞机比赛、空间站模型评比、火箭发射都是很好的科普活动，孩子们肯定能拔节成长！

科学点亮 张菊华 发表于 2023/4/19 8:48:50

纸飞机的活动很亮，圆环也很有仪式感！

工作室4月活动 张菊华 发表于 2023/4/23 11:23:23

科学名师工作室的活动很丰富，肯定大有收获！

空间站 水火箭...”我校科技节精彩继续上演......一二三年级的同学发挥自己的想象，用手中多彩的画笔绘制了心目中的空间站，表达对太空的无限向往。让我们一起瞧一瞧同学们的航天梦想吧！
空间站是宇航员在太空中的家园，其中隐藏着很多的科学奥秘等待我们探索。四五六年级的同学就像一个个小小探索家，先搜集资料了解不同航天器的外形结构和工作原理，并通过绘制草图、寻找材料等环节，动手制作了一个个造型独特的空间站模型。
水火箭是低碳环保的科普器材，看似简单，实则蕴藏着不少窍门，涉及到许多科学知识。三四年级的参赛选手带着装备精良的“水火箭”，在学校大操场展开激烈的追逐。
火箭是怎么升空的？火箭发射塔的作用是什么？五六年级带着自己设计制作的火箭发射塔和火箭进行了测试比赛。在室内明明是很很稳定的塔台怎么到了室外就不一样了？我们小组的降落伞为什么没有顺利打开？孩子们的问题在比赛场地洋溢着。

空间站 水火箭...”我校科技节精彩继续上演......一二三年级的同学发挥自己的想象，用手中多彩的画笔绘制了心目中的空间站，表达对太空的无限向往。让我们一起瞧一瞧同学们的航天梦想吧！[/ 张菊华 发表于 2023/5/5 9:39:35

丰富多彩的活动