六上斜面的作用 [复制链接]

这节课的2个实验不难，应该在课堂上都能完成。

测力计使用前先调零，在斜面上测量时就不用另外调整了。

教师短平快进入教学，实验时间还是够的。

每组学生有更多的数据，才会更明显地通过数据分析，发现规律。

这个单元好多机械的研究，都是类似的操作方法。

实验超市策略

每个组安排指向同一概念的不同实验器材或实验方法各一套，每组先完成自己组内的实验，关键是后面——视探究时间的长短，在规定的较长时间内有质量地完成其他组的若干个实验。学生在不同组（实验桌）走动式的实验。

优点：节省实验器材却有丰富类型的实验；激发学生探究热情且提高时间的利用率；便于分项（分类）指导与数据解读。

缺点：学生为了完成更多的实验而可能造成质量不高（改进策略：教学时需要有学习单）；适用于需要不同器材的、每项探究时间均不太长的实验。

不同的组，材料不一样，不能比较谁更省力，科学需要严谨。

我的想法是有侧重点，一个实验简单一点，另一个为重点。