萧山区方佳2023年专业成长帖 [复制链接]

2023年11月29日早上，蒋校长在南都小学操场上和我们原石计划学员进行了谈话交流。蒋校长认为校长角色需要时刻把握好发展的大方向，特别指出学校教育中体育的重要性。

   2023年11月29日，今天在南都小学跟岗学习主要经历了两项项活动，其一是校长的访谈交流；其二是行政视导听课，听了两节课，分别是朱筱姗执教数学课《倒霉的布拉德》、吴思瑶执教《双分支结构》。

听了两节课，对我而言，印象比较深刻的是第一节数学课《倒霉的布拉德》。朱老师在课堂教学中亮点很多，尤其是将学习内容活动化，学习成果形象化，学生思维显性化，学生能力迁移化的方法提升了学生学习的能力与学习思维的发展，让我学习到很多。

        11月30日，今天的培训主要是两块内容，分别是陈儿副校长《光影里的DU城德育》讲座和陈斌副校长《如何做好学校办公室工作》讲座。      陈儿副校长介绍了南都小学做过的很多关于德育的活动，在各式各样的活动中对南都娃进行品行教育，从而达到有礼貌，多阅读，爱跑步的目的。我想其实有礼貌，多阅读，爱跑步背后的内涵就是德智体三各方面，南都从学生的角度将五育的发展转化成学生易理解易操作口语化的词汇，天天实行，是学生养成良好习惯的基础。

  陈斌副校长则是围绕学校办公室工作展开进行讲解，陈校长认为学校办公室工作主要就是四个方面：办文、办会、办事和协调。其中着重强调了协调，办公室主任需要按照校长及校委会领导指示和授权，协调各处室、各部门工作及有关事宜，要有大局意识、发展意识、服务意识、参谋意识、创新意识和奉献意识。

2023年12月1日上午，南都小学跟岗学习的最后一天，聆听了教科室黄云恩主任关于《以课题研究促发展，基于新办学校青年教师需求的实践探索》的观点汇报。在学习中，黄老师为了促进学校教师的有效发展，分别从自下而上，基于教师类型，确立研究方向；自上而下，加强跟踪指导，开展课题研究；上下结合，提供示范样本，撰写研究报告。在这样的教科研顶层规划设计之下，学校教师的发展有了质的提升。

  列席参加了南都小学的两个会议，感受到的是南都会议的效率非常高，行政会议各线反馈前期情况，说明下阶段事项，副校长收集整理，随后进行教师月前会议，校长总结强调，条理清晰。在和蒋校长的交流中，我们探讨了思想和理念的差异，刷新了自己的认知。

2023年还剩下最后的一个月时间，需要更加努力，将没有做完的事情进行安排落实呀！！！

学习评价的内涵与作用
2023年12月15日，今天的每月研修是本年度的最后一期，为我们带来讲座的是浙江省小学科学教研员姜卫英老师，讲座的题目为《学习评价在教学实践中的作用》。姜老师主要围绕学习评价的内涵特点、学习评价在教学中的实践研究、学习评价在教学实践中的作用三方面展开阐述，短短一个多小时的讲座，让我学习到很多。
学习评价应该是根据学习目标，对学习内容、学习进展情况、学习结果进行观察、记录、测量，对学生的学习状况、潜力及效果进行的价值判断，并对学习目标进行反思和修订的活动。当人在学习时，是人的知识发生了变化，知识的范围很广包含事实、程序、概念、策略、信念等。我们应该为学习者构造有效的学习环境，使得学习者与环境进行互动，在有意义的活动过程中，学习就会比较好的发生。
在开展学习评价时，我们需要理清评什么、怎么评、评到什么程度，注重教学前的预评价，教学中的过程性评价，教学后的总结性评价。在平时的实践中有效制定教学目标时学习评价的基础，理解学科课程核心素养可以帮助我们更好的进行学习评价。
做好教学评一致性的学习评价工作，有助于教师诊断，有助于学生诊断，科学合理的学习评价可以激发学生学习的内在动力，对现实的学习活动具有很好的定向与导向功能。