论文精读——如何做好科学教育及小学科学渗透德育教育 [复制链接]

首先要明确的科学教育不单是一门独立的学科，还包括与其他学科融合培养学生科学精神、思维与方法。

今天教育部提出要扩大科学教育专业招生规模 以及加强小学科学教师培养的要求，这个通知一出来，那么在教招教编考试中不仅是科学教师会被问到，理工科背景的科目也会被问到的几率大大提升。

专家从中小学科学科学教育问题，科学教育和科学素养的关系，解决问题的方法三个层面分析了目前的科学教育，值得一看。

存在的问题：
1.重知识轻能力
2.学生想象力和好奇心受到抑制
3.掌握科学教育方法的师资不足
4.设施条件成为制约因素
5.评价导向不利于开展科学教育

在提出解决方法之前首先要认清科学教育和学科素养的关系，也就是我一开头提到的与其他学科的关系。
1.要正确认识科学交易和学科教育的关系
2.正确理解科学教育的目的
其实就是说老师们在具体的学科教学中要做好科学教育，包括培养学生科学精神、科学思维、科学方法。

解决问题的方式
1、上高度，让老师们认识到科学教育的重要性在教学过程中寻找可以融入科学教育的内容，就跟我们大学将思政教育放到专业课课程学习过程一样。
2、在教师培养过程中加入科学教育相关内容入职前培训和入职中培训，那么在教招面试的时侯就会问到
3、学校开设跨学科综合课程，比如项目式的学习
4、科教融合，利用资源
这个资源可以是科学家，可以是科研机构，也可以是现在线上学习的常态，比如之前大热的天宫课堂。
5开展科技探究活动和社团活动