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银光图片

每月研修视频回放:实践,让评价嵌入学习活动(应小敏 2023.1 总第117期)



一、研修主题:实践,让评价嵌入学习活动

二、研修时间:2023.1.15(周日)晚19:30—21:00

三、研修地点:小学科学云平台

四、研修形式:专家讲座+网络研修

五、专家介绍:


应小敏,平阳县昆阳镇实验小学科学教师,高级教师,从教26年来,先后荣获浙江省特级教师,浙江省教坛新秀、首届浙派名师培养对象、温州市名教师、温州市师德楷模、温州市优秀教师等荣誉称号。《怎样放得更大》一课获教育部级优课,并在省“天天公开课”栏目公开发行;论文发表、获奖近40余篇,主编《哒哒妞妞植物园》一书,由浙江科学技术出版社出版;并在温州各地、宁波、杭州、四川、贵州、湖南等地讲座或上公开课,已达上百场。

视频回放链接:https://apprrotzsyd8401.h5.xiaoeknow.com/v2/course/alive/l_63bd837ee4b02685a43599a0?app_id=apprrotzsyd8401&alive_mode=0&pro_id=&type=2

六、工作团队            

策划:黎作民

主持:罗海军      

海报制作:陈熊峰      

网络管理:张旭

后期管理:金亚军

七、宣传途径

一年级①群328604333,一年级②群574339292,二年级①群262579048,

三年级①群141773637,三年级②群664251762,四年级①群133077264,

四年级②群664341250,五年级①群244628717,五年级②群277398939,

六年级①群25959337,六年级②群597889056

小学科学教学网QQ群 166745060   每月研修QQ群 2684883

浙江小学科学网微信号:zjxxkx2


小学科学教学网“每月研修”视频回放链接综合帖

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-29951.aspx

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评价是个难题,嵌入式评价是一种比较好的方式,期待中!
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关注评价的讲座不多,期待!
茅盾实验小学→乌镇植材小学→羔羊中心小学   金国江  QQ:55502289
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一月一期的研修不能拉下,好好学习!
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嵌入式评价,非常考验教学和研究功底,期待!
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评价是活动的一部分,如何更好的发挥评价的作用,值得我们深入研究,已转发组织学习!
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    课堂嵌入式评价更关注学生的发展,使得教学评价真正为学习者服务,更有可能提高教学效果。嵌入式评价对教师的要求较高,也给教师增加了许多课堂教学之外的工作,如制定评价方案、提供评价反馈等。那么普通一线老师可能还不明白什么是嵌入式评价,要想大范围的实施,需要对教师进行一定的培训,并且分工合作一起设计每课时的评价方案,达到资源共享。
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嵌入式评价,我是否可以理解为:评价学生有没有跟着教学一级一级上台阶?上到第几级台阶了?跟其他人比,孰快孰慢?但是学习、理解、创新等思维活动,都是抽象的、隐性的,要把抽象的隐性的东西,通过一定的评价方式,具象化显性化,这真是一件不容易的事!看到应特不断地深入思考评价的可操作性,也不断地自我反思这种评价方式的优劣,这也很值得我们学习!
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在教学过程中采用嵌入式评价,它有助于营造学生自主学习的环境,注重评价主体的参与和互动,帮助学生和教师了解学生在学习进程中的思维发展情况、学习的方法和策略,形成良好的教学反馈,真正做到了以评价促进教学。
通过评价,学生和教师都能了解学习的现状,并进一步推进学习环节的开展,相应地调节学习的进度和步骤。
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应特的讲座围绕课堂教学中如何让评价落地生根展开。评价是教学中重要也是较难落实的一环,听了讲座后我认识到要让评价能真正落实到教学过程中必须要让评价任务更加具体和清晰,要面向每个孩子,激发孩子的主观能动性。而要做好评价,设计好学评单这个学习支架非常重要,它可以真实呈现学生的学习过程和评价,以便教师及时调整教学策略,在今后要把它的设计融入到教学设计中来。
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