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马水娟：有效减少对比实验中的异常数据 [复制链接]

徐玉红
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t T
发表于 2022-12-31 12:18 |只看楼主
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徐玉红
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t T
发表于 2022-12-31 12:19 |只看楼主


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徐玉红
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t T
发表于 2022-12-31 12:19 |只看楼主


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欣然
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t T
发表于 2022-12-31 16:32 |只看该用户

异常数据经常有，有效减少值得借鉴。
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傅蒋
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t T
发表于 2022-12-31 18:04 |只看该用户

非常有用，认真拜读，学习了
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高大
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t T
发表于 2022-12-31 19:58 |只看该用户

异常数据处理恰当，课堂更出彩。
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李尔敏
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t T
发表于 2022-12-31 20:21 |只看该用户

确实碰到时间数据的时候，采用中位数比较方便。
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2023-01-01 11:46 |只看该用户

异常数据时常会出现，有效减少，有效分析，会有意想不到的收获
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鹿游园
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t T
发表于 2023-01-01 13:01 |只看该用户

在小学科学教学中，需要教师学生观察实验得出数据，并对数据进行分析整理后得出正确结论。
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2023-01-01 13:26 |只看该用户

异常的数据处理很有价值，反思中进步！！
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博文王梦婧
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t T
发表于 2023-01-01 20:36 |只看该用户

课堂一些精准有效的处理，让异常数据减少，但出现异常数据之后，也要对此进行分析，提高学生实验的反思能力。
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2023-01-01 22:22 |只看该用户

异常数据的处理这是基于学生理性思维，引导学生科学严谨的研究问题。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2023-01-01 22:59 |只看该用户

只要是人为的实验，异常数据是免不了的，我们只有想方设法减少数据的误差，才是有效开展实验的目的
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蓝气球
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t T
发表于 2023-01-25 16:54 |只看该用户

异常数据能减少确实需要我们老师做更多的准备，但有时异常数据的出现也是一个切入点，可以引发学生更多的思考。
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乖乖兔
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t T
发表于 2023-01-28 21:20 |只看该用户

非常实用，学习了
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傅蒋
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t T
发表于 2023-01-29 10:19 |只看该用户

异常数据很值得研究，对学生深度思考很有帮助
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戚调菊
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t T
发表于 2023-01-29 16:13 |只看该用户

课堂上最怕出现异常数据，但是有的异常数据正好反映了一个问题，值得好好研究
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2023-02-02 11:19 |只看该用户

异常数据处理恰当，课堂更出彩
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戴丹丹
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发表于 2023-02-05 15:04 |只看该用户

及时反思，转危为机
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2023-02-05 20:32 |只看该用户

“数据即证据”，异常数据更能促进师生思考
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不愿长大
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发表于 2023-02-05 22:11 |只看该用户

数据是最有力的证据，数据的得出必须尽量准确可靠。
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