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蜗牛“豪宅”——给蜗牛建个“家”,学生创作及作品汇总 [复制链接]

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给蜗牛建个家:我是这么做的:
101班:林晗睿  2楼;林赫祎 3楼;王智恺    4楼;  周昊褀   5楼;  郑曦     6楼;  吴子灏   7-13楼;
102班:叶依欣 14(文档)-16;    周李墨  25楼;  蔡卢莹  26楼; 郑力行 27楼; 赵颂葭      28楼;  张舒窈    29楼;陈森政   30楼;
103班:

104班:

105班:

106班:
最后编辑朱启跑 最后编辑于 2022-12-29 10:51:14
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/12/28 15:37:55 执行 设置精华/取消 操作
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一(1)班林晗睿)






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一(1)林赫祎






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一(1)王智恺





最后编辑朱启跑 最后编辑于 2022-12-28 11:11:17
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一(1)周昊褀



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一(1)郑曦






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一(6)吴子灏:8-10楼:  蜗牛的观察记录
11-13楼:蜗牛的空中花园
最后编辑朱启跑 最后编辑于 2022-12-28 11:50:48
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吴子灏:蜗牛的观察记录1






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吴子灏:蜗牛的观察记录2






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吴子灏:蜗牛的观察记录3







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吴子灏:蜗牛的空中花园1






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吴子灏:蜗牛的空中花园2






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吴子灏:蜗牛的空中花园3





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一(2)叶依欣:蜗牛STEAM资料
叶依欣STEAM小档案.docx (, 下载次数:56)

研究PPT:15-16楼
最后编辑朱启跑 最后编辑于 2022-12-28 12:03:35
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一(2)叶依欣:蜗牛的小家






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一(2)叶依欣:蜗牛的小家2





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一年级这样的项目化活动,意义深远,童真童趣,好活动!加精,
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设计到制作,孩子们很用心,老师更用心
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蜗牛的家,跟学校项目化学习相结合,不错的思路!
孩子的建造思路都带有人的想法,如何适合小动物的生活,这是小孩子想不到的;
教师在教学的时候,如何进行客观的引导,体现科学的精神,值得探索。
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蜗牛要被宠坏了
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回复 20楼戚调菊的帖子

是的是的,今天照片传不上去了,哈哈。活动之后,蜗牛成了学生的宠物,哈哈
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回复 19楼喻伯军的帖子

以人为本了,孩子们心中最好的家,或者蜗牛并不喜欢,它们自然喜欢大自然了,但是也未必,大自然生存法则无情,这里就衣食无忧了,
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一年级的活动就能做到这种程度,太值得学习了
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蜗牛的家都好有创意呀
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一(2)周李墨









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一(2)蔡卢莹






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一(2)郑力行:










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一(2)赵颂葭:









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一(2)张舒窈:






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一(2)陈森政:













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