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老师,您怎样培养学生的创造性思维?| 每周一问 [复制链接]

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发现真实的问题,联系已有的知识,找寻现有的设备(工具),设计解决问题的方案,对方案进行实施,并不断进行调整优化,迭代产品;每一项都好难,每一项都可以落实,每一项都可以有进步
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被这个问题问住了,感觉自己还真的没有缓缓思考过。
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科学思维是新课标的一大亮点,关键是需要我们落实到每一节课上。
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用知识迁移的方式,让学生思考新的问题。
比如很简单的一个问题,如果想要放得更大?为什么会想到用两片放大镜?
两件衣服比一件衣服穿得更暖,两匹马比一匹马的马车拉得更快,简单的叠加是生活中解决问题的常见方式,很自然的思维,但又很容易被忽略
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鼓励质疑。
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利用思维方法,一步一步引导、培养!
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构建和谐愉快的课堂氛围,运用启发式的提问,鼓励学生多思考,不要随便判断学生的回答是错的,把这些落实到日常课堂中。老师的创新思维也有待提高啊哈哈。
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创造自由愉快的学习氛围,让学生在探究中发现问题,解决问题,实际很难做到啊,只能慢慢来。
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还真是,在平时上课时,爱观察,爱提问的孩子很好,但是我更喜欢可以主动思考的孩子,现在是越来越少了
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这个问题问的太好了,我们真正要静下来想想如何培养学生的创造性思维
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在课堂上多肯定提出创意、提出想法的学生,课外布置一些创新作业,让孩子多动脑。
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中低段孩子的思维还都很活,但是一到五年级,孩子们都默认不举手,也不怎么愿意思考了
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课堂上尽量让学生自己设计、自己动手,教师少干预,这也是培养学生创造性思维的一种方式吧
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