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您怎么看小学五上年级的折射内容教学? [复制链接]

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银光图片

您怎么看小学五上年级的折射内容教学?



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这两张示意图直观易懂。如果有条件能让孩子们叉鱼叉一次那就最好了。
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通过这两张图,学生对光的折射认识应该可以更浅显易懂点。
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小学生理解折射还是有难度,生活中的常见例子可以帮助理解。
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据了解这是初中八年级的教学内容,
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看来有些初中内容也是可以为小学服务的,重点在于筛选
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有图可以帮助学生理解,但是不管怎么样,总还是部分理解了部分不会的
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您怎么看小学五上年级的折射内容教学?
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金亚军 发表于 2022/12/20 20:55:43
那么问题来了——科学家们是根据什么来判断日出日落时间的?这个问题一直很想提,折射?直射?
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回复 1楼金亚军的帖子

哈哈!有意思!
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第二张图理解起来有点难
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折射挺难的,建议再降低难度
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仅仅作为拓展,了解一下是可以的,不能作为考试内容
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这2幅图示其实超过了5年级的要求,理解起来太难。
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让孩子们可以试试
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相对叉鱼的折射更容易理解
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折射对学生真的有点难,看图也不太好懂
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确实很难,解释原理学生很难理解,大部分还是做实验让学生了解折射现象,试着画图。
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折射现象学生早知道就很好了,有些作业需要画光路图,对学生来讲 太难
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学生知道折射的名称,而不容易理解他的传播路线,建议要求再降低。
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五年级的内容够简单的了,还是有点难度的好。我一年级的儿子做奥数,类似于二元一次方程的内容都有了。呀呀学语的时候虽然说话不清楚,但都为以后说得清楚做准备。
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感觉有点拔高了,特别是鱼翔浅底的内容。
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对于我们农村学校来说有些孩子可以理解,清澈的山边小溪水,有生活经验,感觉石头离水面很浅,但实际上比较深。但对于没有这种生活经验的孩子来说却是很难理解。
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      确实有点难,现在孩子叉鱼的经验也很少有吧。
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画图太难了。
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对于五年级来说,用实物,图片观察是最好的,如果要涉及理论那就费劲了
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回复 2楼欣然的帖子

非常赞同,亲自去叉一次有趣又直观
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在教折射这个问题时,特别是分析第一张图,学生理解起来还是有困难的
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只看图也很难理解,一定要解说
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知道结果即可,原理能懂则懂,不懂也无所谓,到初中学去
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这个知识对学生来讲,容易搞混
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