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楼主:王丽洁

擢选优质课例精华，融入日常课堂教学——观《食物在身体里的旅行... [复制链接]

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t T
发表于 2022-12-24 15:24 |只看该用户

消化器官的模型，对学生一定印象深刻。
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王丽洁
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t T
发表于 2022-12-25 19:34 |只看楼主

回复 56楼影随心动的帖子

班级多的话，一般最后一个上的班可以这样来。或者一单元中选一节课，按照这样的方法上
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2022-12-26 10:04 |只看该用户

很完美的一节课。
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王家东
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t T
发表于 2022-12-26 12:25 |只看该用户

  王老师的课例中，将教材的两个模拟实验进行了弱化处理，而是将真实的消化器官（猪的食道、胃、小肠、大肠）引入课堂，组织学生运用多种方法进行科学观察，在观察中发现这些消化器官的特点，思考其作用。    这样的器官展示确实真实，有许多可取之处，但
博文小学王丽洁 发表于 2022/12/11 20:54:45
通过拉拽小肠，这样的方式能让学生对小肠的长度印象更加深刻
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朱启跑
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t T
发表于 2022-12-27 11:20 |只看该用户

非常棒，谢谢分享。
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上虞余沁
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t T
发表于 2023-01-21 14:16 |只看该用户

自己磨过课再看别的老师的优课会更有心得
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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发表于 2023-01-25 12:31 |只看该用户

学习了，这样的教学过程和思考真好
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t T
发表于 2023-04-26 19:20 |只看该用户

板栗先生拜访好朋友，生动有趣，引导学生利用模型解释实践中的问题
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屠琴
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发表于 2023-04-26 19:59 |只看该用户

回复 4楼博文小学王丽洁的帖子

太赞了，将板栗先生在身体里的旅行犹如一本绘本一样生动形象的展开了，语言童趣幽默又紧贴教学内容。
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2023-11-12 19:07 |只看该用户

王老师的板书简洁明了，重新设计的记录单有很多可圈可点之处。
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博文小学王丽洁 发表于 2022/12/11 20:46:21
这份记录单里的作用，感觉可以更加优化一些，可以让孩子们自己思考一下，根据观察的实物特征以及所在的位置，有依据地推测该器官的作用~~
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江山吴桂芳
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发表于 2023-11-12 19:39 |只看该用户

非常喜欢这个板贴
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