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楼主:毛球味奶茶

以生为本 寻问而学——以《压缩空气》课堂教学为例 [复制链接]

临海陈英
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t T
发表于 2022-12-25 08:05 |只看该用户

有上课视频吗？
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临海陈英
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t T
发表于 2022-12-25 08:12 |只看该用户

以生为本
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梦想鱼
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t T
发表于 2022-12-25 11:53 |只看该用户

这节课细节方面把握的比较好，孩子们对课堂的学习效率很高。
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戚调菊
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t T
发表于 2022-12-26 19:36 |只看该用户

这堂课，的确很精彩，尤其是板书
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朱启跑
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t T
发表于 2022-12-27 10:53 |只看该用户

张老师上的好，叶老师整理的好，我们阅读的人，也是收获满满
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朱启跑
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t T
发表于 2022-12-27 10:53 |只看该用户

感谢上课老师，整理资料的老师
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冯素素
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临海市哲商小学冯素素

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t T
发表于 2022-12-28 19:41 |只看该用户

有 上课视频就更好啦
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谢勇波
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t T
发表于 2022-12-29 21:52 |只看该用户

通过你的分享和坛友的讨论，又一次感受到课堂的魅力
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临海市王雪梅
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t T
发表于 2022-12-30 06:51 |只看该用户

看到这个课例，板书特别吸引我，感觉很直观
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月半了一
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t T
发表于 2022-12-31 10:43 |只看该用户

奇妙的学具改进
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2023-01-02 12:54 |只看该用户

分析者认识到位
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钱塘科学张老师
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t T
发表于 2023-01-03 10:53 |只看该用户

学生学到的不仅是知识，更多的是实践探究的过程
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大江东杨明艳
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杨明艳--杨君名师工作室

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t T
发表于 2023-01-03 11:52 |只看该用户

叶老师，那个有颜色的气体是怎么得到的？可以分享一下吗？
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橙子Jennifer
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t T
发表于 2023-01-03 12:24 |只看该用户

今年第一次带三年级，感觉课时不够用
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赵倩——杨君名师工作
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t T
发表于 2023-01-06 18:05 |只看该用户

叶老师的课堂很精彩，尤其是板书设计的很巧妙
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赵倩——杨君名师工作
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t T
发表于 2023-01-06 18:06 |只看该用户

叶老师，那个有颜色的空气是怎么制作的？可以分享吗？
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梦想鱼
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t T
发表于 2023-01-23 12:46 |只看该用户

课堂做细致，就是精品
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梦想鱼
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t T
发表于 2023-01-23 12:47 |只看该用户

上课的关键点上透，让孩子真正理解了，才是好课堂，这堂课细节很好
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梦想鱼
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t T
发表于 2023-01-23 12:48 |只看该用户

再比较试验中，更好的发现科学知识点，孩子们也很快掌握
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不睡觉的兔子狼
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永康姚诗琪

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t T
发表于 2023-05-05 19:01 |只看该用户

板书设计非常值得学习，清晰明了，用小圆点代替空气分子，形象。有颜色的气体实验也很鲜明，就是同问：这种气体是什么？
红棕色不应该是二氧化氮啊，有毒气体不能让学生做实验吧
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2023-05-06 08:41 |只看该用户

这节课当时也令我深有感触，一是非常清晰的板贴，能直观体现微粒的变化，二是有颜色的气体，所以到底是什么气体
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章俐鑫
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t T
发表于 2023-05-07 21:26 |只看该用户

这几年的优质课越来越精致了，板书都非常立体精美。
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戴丹丹
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t T
发表于 2023-05-08 09:28 |只看该用户

叶老师的帖子也都是满满的干货，这个板书就很吸睛
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永康 周莹
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t T
发表于 2023-05-08 09:48 |只看该用户

板书设计及有颜色的气体都很巧妙，一步步培养学生的证据意识，很有思维含量的一节课。
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一剑飘香
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郭建军

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发表于 2023-05-08 10:02 |只看该用户

我们观课，不一定要整节课去完整记录，只要能抓住其中对自己触动最大的一点，就是收获。
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