又学习了一遍喻老师的新课标解读。我思考了自己教学的以下几点不足：
1、过于重视科学观念，忽略思维发展。 现在的学生除了学习科学观念，更重要的是应该学习科学思维和探究实践。发展科学的归纳、分析、推理、判断等各种思维能力，掌握这些能力，不仅有助于学习科学，也有助于各门学科的学习。也要发展科学探究的精神和实践操作的能力。有了这些思维能力以及探究实践能力才能结合生活实际，解决生活中出现的问题，甚至用创新的科学方法解决科学问题。这样才能促进他们科学素养的发展，而目前的教学就是为了教成绩而教学生，忽视了学生的思维发展，上课缺乏让学生思考的时间和机会。做实验注重结果，我认为更重要的是过程和原理。
2、轻化态度责任。
我们总是忽视态度责任，强调科学观念、思维和探究实践。在我们的作业本以及试卷上很少出现关于态度责任的题目，所以我们往往会忽视这一块。学生不会主动去探究某个问题，过于依赖教师，无法主动深挖知识，学习知识为了应付考试。也缺乏实证意识，老师讲的都是对的，我们应该教会学生质疑。还有就是有句古话“一人是龙，三人成虫”，我们中国人，个人能力很强，但是群体精神却是非常匮乏的。学生的团队合作能力不强，总是有一些同学滥竽充数，坐享其成，这也是我们老师没有经常强化团队的作用。我认为我需要改进。除了这些，社会的责任感也没有过于强调，学习好是好，但是人品三观更重要。
