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沈卫东:基于建模思想的教学支架策略在“地球与宇宙”教学中的运...
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沈卫东:基于建模思想的教学支架策略在“地球与宇宙”教学中的运...
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通过模型,学生看到了平时肉眼无法观察到的科学现象,对于科学规律也有了更深的体会。
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在建构模型过程中经历探究过程,发展思维。在“地球和宇宙”单元模型建构尤为重要。
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学生的空间思维能力尤为重要。
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通过模型构建学生的空间想象思维,为学生构建宇宙认知,打下基础。
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通过建模将抽象的“地球与宇宙”直观化。学习了
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