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金字塔石料搬运模拟实验体验 [复制链接]

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金字塔石料搬运模拟实验体验

材料:学生铅笔若干(模拟滚木)、书本凳子等(模拟笨重的石料)

方法:人人参与,体验不同场景下搬运力的大小和团队协作的重要性

实验一:体验有无滚木的搬运

实验二:体验不同重物的搬运

收获:人人参与,人人有体验,体验不同角色下的协同发挥,体会到滚木搬运的优劣

不足:如果把实验搬到塑胶运动场,现象对比会更突出,与真实场景的复杂路况会更接近

金字塔石料搬运模拟体验实验.docx (1.4 M, 下载次数:107)

最后编辑王如祥 最后编辑于 2022-11-27 15:23:59
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一个微项目开展起来
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学生们都非常积极地参与其中
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就地取材,人人参与,好玩的科学课。看到很多是木凳,也有方凳,都是换下的旧凳子吗?
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实验材料取之于生活,每位学生参与实验,充满趣味
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微项目探究就此展开,图片有点小,看不太清。
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这样的体验非常好!
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很好的项目,学生体验感十足。学生都是蹲着体验,把用力部位上移一些,站立起来用力,是否会更好?
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材料简单,非常具有操作性。
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就地取材,人人参与,好玩的科学课。看到很多是木凳,也有方凳,都是换下的旧凳子吗?
金近小学李煜鋆 发表于 2022/11/27 19:51:53
是的,实验室曾作晚托班场地,都是就地取材
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微项目探究就此展开,图片有点小,看不太清。
博文王梦婧 发表于 2022/11/27 22:39:59
手机面板有点小,截屏下来的图片就是不合人意
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很好的项目,学生体验感十足。学生都是蹲着体验,把用力部位上移一些,站立起来用力,是否会更好?
临海市林慧娇 发表于 2022/11/28 9:28:09
很好的建议。如果道具更大更重,学生自然就站立起来,那需要桌子或柜子移动,那场面就浩大了
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实验材料取之于生活,每位学生参与实验,充满趣味
吴寅菲 发表于 2022/11/27 19:57:52
就是想要学生有这样的体验和感觉,保持对科学的兴趣
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微项目探究就此展开,图片有点小,看不太清。
博文王梦婧 发表于 2022/11/27 22:39:59
这个帖子中的图片都进行了编辑,在我的专贴中有部分图片可参考——上虞区2022学年共同体王如祥专帖(全年级)
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-62226.aspx
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让学生有充分的感受和体验,探究可以不受时空的限制。
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学生少,可以全员参与,实验效率杠杠滴。
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有创意,这样没有小推车也能体验轮子带来的省力了
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最好这个重物够重
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感觉和四年级运动与摩擦力有点类似,一个用垫圈量化,一个用手感受体验
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利用凳子,学生体验感更足了
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利用身边的物体进行实验,学生更有兴趣。
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这个活动是对轮轴这节内容的改进和延伸吗?王老师真是善于思考
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利用身边材料开展微项目学习,学生参与度高,兴趣盎然,氛围浓厚。
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就地取材,学生参与度很高,是一节很好的微项目。
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活动能够充分调动学生的学习兴趣,点赞!
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