樊晓霞《食物中的营养》教学反思 [复制链接]

2022年11月2日在龙山学校举行了2022学年第一学期小学科学“名师高徒”送教活动。
《食物中的营养》一课，原本是参加区优质课，这次来龙山学校再次展示。虽然是同一节课，但是对个人而言有些了不同的感悟。

一、关于区优质课
以前看过别人参加区优质课，总觉得自己也没机会参加区级优质课的。没想到，看别人做到自己做，仅一年时间而已。
以为看过别人做，也算是自己有经验了，哪知道当课题下来的时候，自己完全懵了。幸好有师父和校集团的几位前辈老师的指导，一节优质课在大家的帮助下，完整的设计出来了。
在这次比赛中我算是真正意义上学到了：
1.如何做教学设计，如何做好预设环节。非常感谢章老师，一个字一个字的跟我打磨，让我知道原来一节课是可以预设在每个环节里的。
2.要有自己的思想。一节课的设计，可以学习，可以借鉴，但一定要有自己的思想，要有自己的风格。师父的课总是精彩纷呈，但是师父的金点子给我用，我是驾驭不住。我应该上适合自己风格的课堂。3.团队很重要，非常感谢实小团队，让我这样一个小人物有了一次展示的机会，板书、材料、记录表等等都是团队成员利用自己空课时间和下班时间帮我做的。这样互相帮助的精神让人感动。

二、关于龙山学校的送教活动
鉴于上面两点感悟，对于此次去龙山学校送教活动，我也有了些思考，本堂课环节巧妙，语言缜密，那真的适合龙山学校的学生吗？这节课设计的真的适合我自己的风格吗？在送教之前，我思考了这两个问题。根据以上两个问题，我对环节设计保持基本不变。改变了一些提问方式，和教师语言。在上课结束之后，也有些许感悟。
1.用自己风格的语言来与学生交流。
2.有自己的思考。
3.不同的孩子要有不同的鼓励方式。

在上了这节课之后，我发现，自己从20个学生一班，到40人一班的课堂，有了些许长进，经过一年对大班额的管理，在纪律管控上有进步，但是也依旧不足。比如龙山学校上课，我对整个班级的注视力是不同的，对每个孩子的关注力也不够。
我想在各个方面，我还有很多欠缺需要长进的地方。

每一节精品课需要多次打磨，在不同状况的班级反复试教

一、关于区优质课 以前看过别人参加区优质课，总觉得自己也没机会参加区级优质课的。没想到，看别人做到自己做，仅一年时间而已。 以为看过别人做，也算是自己有经验了，哪知道当课题下来的时候，自己完全懵了。幸好有师父和校集团的几位前辈老师的指导，一节优质课在大家的帮助下，完整的设计出来了。 在这次比赛中我算是真正意义上学到了： 1.如何做教学设计，如何做好预设环节。非常感谢章老师，一个字一个字的跟 樊晓霞 发表于 2022/11/22 12:46:05

师姐很厉害，第一次参加就是一等奖

每次赛课都是成长，优秀

在不断地磨课中成长，在不断地磨课中形成自己的教学风格。

每一次上课，针对不同的学情，都会有不同的感触

经历上课过程，留下更多成长足迹

20人一个班级的课堂，从来没有体验过，好想感受一次。

樊老师对这节课又有了新的感受，更深入的理解，这是上好课的进一步体现。每次上课都会有自己不同的感受，多思多试，总会找到适合自己的风格。

从借鉴到有自己的特色你已经可以下山了

磨课是成长很快的一个过程，从教材到学生，从活动到环节，从问题到语言设计，让你对一节课有全新的认识

回复 5楼樊晓霞的帖子

磨课，磨着，磨着就成长了！

磨课的过程的确是煎熬的，但也是最促人成长的

公开课的经历真是个人成长最快的时候。

樊老师越来越优秀

磨课不仅磨的是课，磨的也是教师，在不断的磨课中能力也不断提升。

反思及时，在磨课中不断成长

不断改进 不断收获

每一次赛课，每一次上公开课，都是一次进步。

羡慕小班教学，个人觉得科学课更时候小班呢

最大的收获就是磨课过程中的经历

磨课的过程，成就了教师自身快速的成长

很遗憾没有听到樊老师的这一堂课，自己也上过这堂课，很想听听别人是怎么上的，也能发现自己课堂上存在的不足之处。

这样的课多上上的确可以帮助自己的教学业务上快速成长。

很遗憾没有听到樊老师的这一堂课，自己也上过这堂课，很想听听别人是怎么上的，也能发现自己课堂上存在的不足之处。 毛球味奶茶 发表于 2022/11/27 13:06:33

有点类似，情节贯穿你更好

看别人上优质课和自己上优质课是完全不一样的，樊老师的感悟对我们很有帮助。每个人要有自己的思考，内化最重要。有的时候好的点子自己上不出来。