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陈 杭:根据学情设计6R+项目式学习
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陈 杭:根据学情设计6R+项目式学习
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“6R”是科学课堂不断追求的目标
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真实是项目学习的重要特征。
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“6R”是我们科学教师不断追求的目标
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项目化学习是基于学生的真实情景和真实问题发生的,是学生的真实的体验过程。
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真实与项目化学习相结合,将6R真正落实到课堂。
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项目化学习一定要基于真实情景,解决真实问题
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翻译为 “六真”
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翻译为 “六真”
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林杰 发表于 2022/11/21 8:05:30
我英文不好,所以喜欢这个
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我觉得用技术与工程实践更好。
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学习了6R的概念
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真实的课堂是我们的追求
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基于学生做出的思考是宝贵的,但是要达到这个目标,是否符合实际操作需求,值得商议。
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这个6R,我们的确是这么在做的,但是要做到确实难。我觉得现在对于科学 课的学习,远远不够,还是觉得内容太多。实际还不如上得深入点,时间多一点。
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比如很多课的数据分析,数据分析就那么几分钟,够用吗?这是值得深思的。
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内容的深度和广度,如何取舍
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2022-11-23 15:55
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学习了,项目化学习需要这六个真实要素,确实要努力做到。
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2022-11-24 16:19
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真实的重要性,学习了!
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就像工程师真实的建造一栋楼,真实的环境,真实的目的……
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