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《改变运输的车轮》课堂小记 [复制链接]

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这个学习好像和四年级的学习内容有重复的感觉。
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这个课的教学和《运动与摩檫力》有什么区别?这个值得我们思考。
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突然想到了婴儿的推车,用了刹车,就相当于平板,放开刹车就相当于手推车
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这种小推车希望能多配一点
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让学生都充分的体验
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有限的材料让每一组孩子都能体验到,真棒!
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“让孩子教孩子真是一个有效的方法”,太赞了!
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实验室的小车搬运重物,如果重物不够重,是否车轮的省力情况体验感不足呢?
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直接的体验活动,印象深刻
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本课主要在滚动与滑动的摩擦力对比,学生的体验尤其重要
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实验室的小车搬运重物,如果重物不够重,是否车轮的省力情况体验感不足呢?
临海市高霞霞 发表于 2022/11/23 9:05:39
我们加了凳子后的重物足够重,很多女生推纸板箱不太推得动。
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孩子们的创意无限啊
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体验与没有体验学生的学习状态完全不一样
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孩子们创意多多
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用板去拉动重物,跟用车子拉动重物的实践比较。
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活动很精彩记录很详细
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那还有一个拐弯的活动就不能在走廊上做了
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这个平板车 在生活中有实际应用场景的。
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学生亲自体验就会有很好的系效果
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来自生活中的应用场景。
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这样的体验印象深刻
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那还有一个拐弯的活动就不能在走廊上做了
李尔敏 发表于 2022/11/25 10:59:33 走廊上其实也有转弯处的哦。
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