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“火山”终于喷发了 [复制链接]

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                                                 “火山”终于喷发了
五上第二单元第4课《火山喷发的成因及作用》实验探究:地壳运动是火山喷发的原因。
实验材料:土豆泥、番茄酱、不锈钢小盒、铁架台、酒精灯、护目镜、火柴、课堂作业本
实验过程:
1.架:铁架台上支撑一个圆形支架,可以放下不锈钢小盒
2.调:根据酒精灯的高度调整圆形支架的大概位置。
3.捏:泡好的土豆泥分给小组后捏成一座小山形状。
4.挖:从山顶挖一个小洞,可以用水笔芯、小木棒等工具。
5.滴:稀释的番茄酱用滴管滴入山顶小洞
6.封:用薄薄的土豆泥封住山顶。
最后用火柴点燃酒精灯,然后移到铁架台上。
几分钟后,各小组闻到了焦香的土豆味,没有看到番茄酱的踪影。学生很失落,我也有点茫然。






课后,我再一次打开了科学论坛,想要搞清楚到底问题出在哪里?看看其他五年级老师是不是也跟我一样没有实验成功的?
我发现了一个老师写着:土豆要从山顶挖到山底
于是在第二个班做这个实验的时候,学生在做小山、挖洞的时候我让学生思考:番茄酱代表什么?它应该在地球的哪一个结构中?
灵光的学生会问:山要挖通么?(我没有给很明确的答案)








这次实验成功了,学生惊呼:番茄酱冒出来!真的很开心
1感谢:论坛是个好地方,每个老师都记录自己最真实最热乎的上课发现,可以让我们学到很多意想不到。
2.信心:书本上很多注意不到的地方,每次去参加科学活动总有收获。
3.快乐:上科学课很开心,这种快乐慢慢在传递给我的每一个学生
加油!



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(2022/11/18 15:48:00 上传)

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本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/11/27 21:21:14 执行 移动主题 操作
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火山终于喷发了,随着火山喷发的还有孩子们的快乐心情。
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随着“火山”的喷发,同学们的开心显而易见,同时又能掌握知识
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能烧火,孩子就很开心,火山爆发出来那就更兴奋了!
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这个实验现象很明显,上面薄薄一层土豆泥很关键
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模拟实验能够成功,相当重要。
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学习很重要,下水实验更重要!
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这个实验需要老师先做下水实验,不然很难成功。这个杯子的口子太小了,放土豆泥不太方便。孩子们成功了,为他们点赞。
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这个实验和实际火山喷发成因不同,仿真效果牵强。
这个实验是热胀冷缩形成的,真实的是岩浆运动和地壳运动有关。
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现象还是很明显的~~
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从失败到成功,孩子们体验到成功喜悦的同时也知道了失败的原因,这样的课堂才有意义。
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用薄薄的土豆泥封住山顶很关键呀
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做这个实验特别容易糊,黑色的焦炭粘在杯子底还洗不掉
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火山喷发这个模拟实验结束后,有学生问我,真实的火山也是这样,岩浆温度高,沸腾了才爆发的吗?
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回复 1楼蔡春芳的帖子

知识与技能的结合恰当,实验成功。
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这个实验和实际火山喷发成因不同,仿真效果牵强。
这个实验是热胀冷缩形成的,真实的是岩浆运动和地壳运动有关。
金亚军 发表于 2022/11/20 8:15:10
颇有同感,而且现象与“喷发”更是无关,如果能有汽水一样的气体参与,那效果就明显了
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火山喷发这个模拟实验结束后,有学生问我,真实的火山也是这样,岩浆温度高,沸腾了才爆发的吗?
罗伟军 发表于 2022/11/20 16:41:44
是啊!这与前面大陆板块的运动模拟实验联系不密或有另起炉灶嫌疑,而且喷发现象与心目中距离太大了
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能烧火,孩子就很开心,火山爆发出来那就更兴奋了!
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模拟实验,不看成因,单看效果还是很形象的。
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合适的金属杯子还没找到,大家有没有口子大点的推荐
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失败到成功,学生和老师都收获了很多。
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火山喷发的实验成功与否取决与学生做的火山是否合理。最上面的土豆要薄,但又不能让番茄酱漏出来。
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应该是不能挖通的吧,岩浆都在地幔里面吧
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回复 14楼罗伟军的帖子

还有压力。板块运动后从薄弱处喷出
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所以去年我对这个实验改进了,哈
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这个实验真的不太容易出效果
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这个杯子有点深,土豆泥也不好捏,上次看到用蛋挞盒挺好的
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有思考 有改进  有突破
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岩浆上得土豆泥薄一点就明显了
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效果显而易见~
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