关于植物对侵蚀影响实验的思考
五年级上册第二单元《地球表面的变化》在最后一课中，安排了探索植物对侵蚀的影响，这是一个比较经典的实验，在新老教材中都有出现，通过对比和模拟的实验方法探究自然界水土流失的主要原因。
实验本身并不难，学生也比较喜欢在课堂上“玩”土，制作两个小山丘的模型。关键是植物覆盖组，覆盖怎样的植物。之前听说要用真实的植物，并且植物扎根土中，与土壤形成整体，这样分成九个组，在秋冬季节，材料并不好找。
正值学校田径场翻新，跑道内覆盖塑料假草坪，剪成合适的大小铺在材料盒土坡上，效果逼真，而且模拟降雨后，对比观察的现象非常明显：1、出水口烧杯接的水中泥沙量明显不同，2、降雨后无植物覆盖的土坡上被冲出许多凹坑和细沟，大量细沙和粘土被冲到材料盒底部。学生通过对比观察，很容易得出土地受侵蚀程度与有无植被的关系。但不足之处是降雨高度没有严格保持一致，请教各位老师是如何处理降雨高度的。
