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灵光一现,新教材里的轮到轮轴的演化,大概就这么去讲了, [复制链接]

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滑轮怎么是轮轴了呢,我不明白,你们怎么处理的?
临海虞美莲 发表于 2022/11/15 21:47:53
随口一带而过 不做解释,越解释越出问题
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过来学习了,新教材有很多不懂的地方
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回复 1楼傅蒋的帖子

还真是灵光一现,轮轴的进化似乎联系找到了。
吕坚
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重点放在车轮上,轮轴和滑轮都是简单机械,和“轮”有联系。对比图还是很不错的,有助于学生来找到联系。最好课堂上出现实物,学生来实际操作感受一下,就更能和轮联系上了。
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截出一组辐条到水龙头是轮轴的理解挺好,应该对学生的思维迁移有帮助。
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按小学生有认知水平学习就行,不能用大学的认知水平来思考。
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老教材里是有滑轮课时的,不知道是不是考虑它的难度,删减了以后经常会觉得单元教材上的联系不够紧密
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感觉新教材对轮轴和滑轮这块知识太忽略了,不知道为什么
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科学史算不上,只求用最短的时间让学生弄明白为什么水龙头和扳手也是轮轴,
傅蒋 发表于 2022/11/10 17:57:46 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=62655&postid......
李尔敏 发表于 2022/11/11 9:48:21
生活中沿街店铺门口的水龙头会把把手(轮)拧下来,这样就可以避免别人来用水,等到自己要用了,按上轮就行了,可以让学生体验这个活动。
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前几天看到这个也觉得有点奇怪,滑轮出现在轮轴里面
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轮轴的定义很难给学生解释明白。
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滑动和滚动的区别
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通过实验让学生了解车轮的作用,但不知怎么过度到轮轴来
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很有意思的想法
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回复 23楼傅蒋的帖子

你竟然将轮子分解了,这个构思真巧妙。这样拆分引到轮轴学生接受度怎样?我教过旧版,所以当时是绕过轮子先将轮轴的,我把知识点放在轮轴上,然后讲轮子是采取观看视频的形式。看了喻老师的留言我对新版教材的理解不够清楚
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巧妙的学习活动!
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感觉新教材的难度降了很多,滑轮组这直接就没了
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