[讨论]怎么进行探究教学？ [复制链接]

这个问题大了点，比较难回答。

简答地说：需要学生亲自进行观察、实验活动，而且要带着问题和思考进行观察实验活动。

建议楼主是不是就针对一节课来实践下。

 

我理解的探究课应该是这样                       发现问题（产生疑问）----设计方案 -------实践操作-------解决问题

[此贴子已经被作者于2009-9-25 19:22:35编辑过]

谢谢各位的回答。问题是提得有点泛。
首先，在教学中有些课比较适合运用探究式教学法来进行教学，比如六年级的《轮轴的秘密》《定滑轮和动滑轮》及《滑轮组》，学生都可以运用实验探究得出实验结论。但我在教学中发现自己不知道如何有效的引导学生提出研究问题，也就是发现自己在引导上很欠缺，特在此向各位讨教。如何引导学生提出有研究价值的问题。
再一个，学生的部分学具不能用，比如学具中的测力计不能用的，实验无法做，最后我是做演示实验的。
最后一个就是在提出问题和猜想后如何设计实验方案是个很大难题。比如在研究定滑轮作用中，发现学生在设计实验方案这一块思维很局限。并且需要提示。不知道在学生设计时教师的提示是否会给学生思维造成约束？

谢谢您的回答。问题是提得有点泛。
首先，在教学中有些课比较适合运用探究式教学法来进行教学，比如六年级的《轮轴的秘密》《定滑轮和动滑轮》及《滑轮组》，学生都可以运用实验探究得出实验结论。但我在教学中发现自己不知道如何有效的引导学生提出研究问题，也就是发现自己在引导上很欠缺，特在此向各位讨教。如何引导学生提出有研究价值的问题。
再一个，学生的部分学具不能用，比如学具中的测力计不能用的，实验无法做，最后我是做演示实验的。
最后一个就是在提出问题和猜想后如何设计实验方案是个很大难题。比如在研究定滑轮作用中，发现学生在设计实验方案这一块思维很局限。并且需要提示。不知道在学生设计时教师的提示是否会给学生思维造成约束？

恩，谢谢。

建议楼主多看看科学教学方面的书籍。

观看教学实录也是个不错的选择。

我觉得是马上去学习学习章鼎儿老师今年在浙江省小学科学领雁工程培训活动上的一个PPT，会有很大的收获，在网络研修的这一板块上应该可以搜索的。

好的！再次感谢各位的指点！这个网站很棒！