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糖块溶解快慢小实验(余一诺) [复制链接]

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糖块溶解快慢小实验(余一诺)


杭州市萧山区朝晖小学  307班  余一诺   指导老师:周巧群

   十一国庆放假期间,我在家里捣鼓一个有意思的小实验——糖溶解快慢小实验。

   这是我们科学作业本上的一个实践拓展,当我看到实验要求的时候,我就在想:在同样的条件下,一块糖在水面,一块糖在水中间,一块糖在水底,那肯定是中间的溶解得最快吧。事实是不是跟我想的一样?那溶解得最慢的又是哪一块呢?带着这一连串的问题,我开启了我的实验之旅。

   我准备好了三个透明小水杯,找来了一根筷子,又翻出来了三颗大小差不多的椰子糖,一卷透明胶带和一个平时奶奶缝衣服的小线团。



   首先,我在三个透明的小水杯中,倒入相同温度、相同质量的水,然后小心翼翼地把三颗糖果绑在筷子上,放入三个杯子,根据实验要求,我把一颗糖的位置调整至水面,一颗放置于水中间,另一颗直接放置在水底,然后按下了计时器。杯子里的水快速地变得浑浊, 我知道,这是椰子糖接触到水后迅速开始溶解,我坐在一旁静静地观察,默默地等待。





   时间一分一秒的过去,眼看着杯子的水越来越浑浊,但还是有一点小小的区别,糖块在水面的这杯水最为浑浊,糖块在杯底的这杯则水相对较清。难道我的猜想错了?难道糖块在水面的反而溶解得最快?



   我带着疑问继续等待,终于15分钟过去了,我迫不及待地拉起绳子,把三块实验的糖果都放到了餐巾纸上,果然,溶解得最快的是在水中间位置的糖果,然后是在杯底的糖果,溶解得最慢的是在一半露出水面的这块糖果。这个实验结果和我猜想的是一致的。


   通过亲手做这个实验验证自己的想法,我懂得:科学是一门严谨的学科,只有理论与实践相结合,才能得到正确的结论。

   小朋友们,你们的实验结果和我一样吗?

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科学是一门严谨的学科,只有理论与实践相结合,才能得到正确的结论。
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这个活动适合假期家里开展行动,点赞!有效果!
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适合在家完成的实验,有意义。
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有活动,有记录,还有小论文,真的收获满满
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实践拓展类小实验让学生做一做很有意思啊
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对比试验,严格控制了变量
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孩子能得出这样的结论,真厉害
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感谢分享,让孩子们开展拓展活动,并尝试论文的撰写,是个好想法
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操作想当规范
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小朋友动手中已经有对比实验的想法啦
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实验验证,亲自动手实验,培养严谨、动手的好习惯。
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有想法有行动有感悟,实验步骤规范明了,图文并茂
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作业本中的实践拓展很有意思,记得当时给学生看了这个实验的视频,但没学生自己动手体验感受强。
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实验不复杂,但学生有一颗探索的心,还写出了自己的想法,赞
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从另一个角度来研究糖块的溶解速度,很有新意,活动过程清晰,很好的活动。
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这个实验材料简单,非常适合居家小实验,很好的题材。
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这个很接地气,有思考有行动。
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这个活动适合假期家里开展行动,点赞!有效果!
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