任务五：蚕宝宝的成长（2课时）
学习目标：
1.知道蚕四个阶段:一龄蚕二龄蚕三龄蚕四龄蚕以及各个阶段特点。
2.描述蚕的幼虫分为头胸腹三部分。身体有口、眼、足、气孔等结构与取食、运动、呼吸等功能相适应。
探究目标：
通过放大镜或者显微镜观察蚕宝宝的外部特征。知道蚕宝宝可以分为头胸腹三部分。
核心问题：知道蚕在生长的过程中会有哪些变化？
问题拆解：1.蚕宝宝在生长过程中外在形状发生了哪些变化？
2.蚕宝宝为什么要眠呢？
3.蚕宝宝为什么会蜕皮？
学习活动：
养蚕要有足够的耐心，从蚕卵到蚕茧至少一个月的时间。蚕宝宝在整个生长过程中，蚕宝宝会睡着会长大，同学们要细心的观察并做好记录。
活动1.观察蚕：（建议可从以下几个方面展开观察）
（1）观察蚕的身体结构（数一数蚕的身体有几节，每节各有什么特征，一边观察一边完成活动手册的记录）。（2）用放大镜观察蚕的口器（教师指导在观察蚕的口时可喂食桑叶便于观察）。（3）将蚕放在玻璃片上，观察它的运动方式。（4）用棉签轻轻触碰蚕的身体，观察蚕对外界刺激的反应。告知学生观察蚕是一个长期的过程，并约定三天观察一次。结合语文作文，用观察日记的形式记录下蚕宝宝的状态。
活动2：蚕宝宝蜕皮前后，或者吃饱之后，我们经常看到蚕眠现象，蚕宝宝眠时。我们尽量不要打搅它。思考：蚕宝宝为什么要眠呢？同时在蚕宝宝记录册上画一条正在休眠的蚕宝宝，在观察日记上写一篇蚕宝宝睡觉的小日记。
活动3.随着时间推移，蚕宝宝一天天长大。蚕在长大的过程中会出现蜕皮的现象。思考：蚕宝宝生长过程中为什么会有蜕皮现象？我们可以用什么样的方法记录下来。
预防蚕宝宝生病要经常清除蚕的粪便和吃剩下的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。
观察记录表
