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楼主:上虞区博文

上虞区2022学年共同体裘莉娜专帖（三、四年级） [复制链接]

金旭峰
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t T
发表于 2022-11-23 15:30 |只看该用户

翻了四年级“呼吸与消化”这整个单元的学生作业本，发现做得最差的就是《一天中的食物》这一课，学生对于如何记录一天中的食物和如何分类还是不会，但是在上课的时候这节课的内容相对而言比较简单的，上课的效果也挺好的，后来觉得可能是因为学生懒，对于记录一天中的食物都是乱写或者根本不进行拆分
上虞区博文 发表于 2022/11/23 11:00:17 主要还是分类的标准，如果标准清晰的话学生分类可能也清楚一点
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t T
发表于 2022-11-28 08:28 |只看该用户

课题：空气和我们的生活本节课是对这个单元的一个整理和总结，通过各种各样的事例来体会空气和我们生活之间的关系，理解到我们生活中的许多东西都利用了空气的特征，如风力发电、安全气囊等。

上虞区博文 发表于 2022/11/23 10:46:42
裘老师上得好快，二单元就这样结束了呀！
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上虞区博文
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t T
发表于 2022-12-06 09:24 |只看楼主

课题：用气球驱动小车这节课通过对气球的认识，知道气球松手时里面的气会从出气口流出，同时气球会运动起来，从而知道气球产生一个反冲力，同时通过学生自己感受，了解到喷气的方向和反冲力(运动的方向）是相反的。学生思考：如何让这个反冲力来驱动小车？如何将气球安装到小车上？同时探究如何控制小车行驶的距离？主要探究两个：气球的大小和喷管粗细对小车行驶距离远近的影响。
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上虞区博文
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t T
发表于 2022-12-06 09:33 |只看楼主

课题：用橡皮筋驱动小车这节课开始让学生通过拉动橡皮筋，感受橡皮筋具有弹性，拉动会使橡皮筋发生形变，但是还是能恢复原来的形状，从而引入弹力的概念，强调：弹力是在外力作用下，物体发生形变时才会产生的，同时区别：是否只有软的物体才具有弹力吗？举反例：跳水时的跳板。学生思考：如何运用橡皮筋（弹力）驱动小车？探究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系。但同时要知道橡皮筋的弹力是具有一定限度的。这节课实验所需的的时间较长，且学生在做得时候都异常兴奋。
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上虞区博文
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t T
发表于 2022-12-06 09:43 |只看楼主

课题：我们关心天气这节课是整个单元的第一节，主要是让学生产生对于天气的兴趣，了解到我们常见的一些天气现象，简单认识天气的相关符号，能够自己用一句简单的话描述天气。
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上虞区博文
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t T
发表于 2022-12-06 09:51 |只看楼主

课题：认识气温计这节课重点在于让学生认识气温计的基本结构，制作原理，测量方法和如何读数，学生对于零下的温度如何读数会都不清楚，需要反复练习。
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t T
发表于 2022-12-08 08:29 |只看该用户

回复 66楼上虞区博文的帖子

零下的温度对学生确实是难点，易读错
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t T
发表于 2022-12-09 12:14 |只看该用户

课题：认识气温计这节课重点在于让学生认识气温计的基本结构，制作原理，测量方法和如何读数，学生对于零下的温度如何读数会都不清楚，需要反复练习。

上虞区博文 发表于 2022/12/6 9:51:29
工具类课程还是要多用多读才能熟练。有一个熟练度的提升在里面。
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t T
发表于 2022-12-16 08:35 |只看楼主

课题：观测风，观测云观测风，观测云这两节课学生在观测过程中十分兴奋，组长拿着风旗就像导游拿着导游旗一样，有模有样地说着“过来集合”。风和云的观测对学生来说还是比较简单的，四个班观测云刚好成功观测到积云、层云和卷云这三种类型的云。
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t T
发表于 2022-12-16 08:41 |只看楼主

课题：弹簧测力计本节课主要让学生认识弹簧测力计，正确使用弹簧测力计。通过弹簧测力计的视频介绍，学生可以很清楚地知道弹簧测力计的基本结构，如何使用，可通过出示各种不同类型的弹簧测力计来加深学生的认识与理解，但是还需强调：1.调零 2.最大限度等。在读数过程中存在小部分学生由下往上读数的。
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金旭峰
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发表于 2022-12-16 08:44 |只看该用户

回复 63楼上虞区博文的帖子

这节课气球用打气筒很难打，老是漏气，学生做的很慢
最后编辑金旭峰 最后编辑于 2022-12-16 08:52:14
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t T
发表于 2022-12-16 08:50 |只看楼主

课题：运动与摩擦力本节课要研究摩擦力在什么情况下产生，摩擦力大小的测量以及减小摩擦力的方法。学生可以清楚地知道摩擦力是在两个物体发生接触时产生的一个阻碍运动的力，在做实验过程中也没有太大问题，学生主要存在一个误区：摩擦力大，所以才需要更多的垫圈去驱动，但学生会认为，垫圈数量多，摩擦力大。
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发表于 2022-12-18 23:07 |只看该用户

课题：观测风，观测云观测风，观测云这两节课学生在观测过程中十分兴奋，组长拿着风旗就像导游拿着导游旗一样，有模有样地说着“过来集合”。风和云的观测对学生来说还是比较简单的，四个班观测云刚好成功观测到积云、层云和卷云这三种类型的云。

上虞区博文 发表于 2022/12/16 8:35:50
但是感觉观测风就要用一节课诶
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发表于 2023-02-08 15:09 |只看楼主

开学第一周准备把上学期的内容复习一下，发现学生对于上学期的内容遗忘较严重，又变成了“空空”的脑袋
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发表于 2023-02-08 15:14 |只看楼主

新书下发，学生已经把科学学具袋“玩”得透透的了，很迅速地就把里面的曲线和直线轨道连接到一起，也聪明地发现夹在纸中间的蚕卵，下课上来说我的蚕有孵出来了，问没有桑叶怎么办，说要给蚕准备一个家
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发表于 2023-02-08 15:17 |只看楼主

新学期要化身养蚕达人和种植达人，但对蚕有莫名的恐惧
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发表于 2023-02-08 15:30 |只看楼主


新的学具箱到了，新学期，新开始，加油！
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发表于 2023-02-10 08:46 |只看该用户

回复 74楼上虞区博文的帖子

放了一个寒假，都忘了不少
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发表于 2023-02-10 08:47 |只看该用户

回复 76楼上虞区博文的帖子

同感！有点怕软软的会动的东西
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发表于 2023-02-12 12:25 |只看该用户


171251新的学具箱到了，新学期，新开始，加油！

上虞区博文 发表于 2023/2/8 15:30:46
新学期开始了，一起加油！
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发表于 2023-02-12 22:52 |只看该用户

新书下发，学生已经把科学学具袋“玩”得透透的了，很迅速地就把里面的曲线和直线轨道连接到一起，也聪明地发现夹在纸中间的蚕卵，下课上来说我的蚕有孵出来了，问没有桑叶怎么办，说要给蚕准备一个家
上虞区博文 发表于 2023/2/8 15:14:01
没有桑叶很多小朋友也问我要，我让他们自己想办法，是谁家的蚕宝宝就要自己照顾
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发表于 2023-02-12 22:53 |只看该用户


171251新的学具箱到了，新学期，新开始，加油！

上虞区博文 发表于 2023/2/8 15:30:46
没想到学具箱到的这么快，点赞！
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发表于 2023-02-13 08:04 |只看该用户

新书下发，学生已经把科学学具袋“玩”得透透的了，很迅速地就把里面的曲线和直线轨道连接到一起，也聪明地发现夹在纸中间的蚕卵，下课上来说我的蚕有孵出来了，问没有桑叶怎么办，说要给蚕准备一个家
上虞区博文 发表于 2023/2/8 15:14:01
这几天温度也不高啊，蚕卵就孵化出来了吗
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发表于 2023-02-20 08:47 |只看楼主

在复习得过程中发现，还是有一大部分人在居家学习得的时候认真看微课和做练习卷了的，复习过程几乎就是我提问，学生差不多能答出来。
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发表于 2023-02-20 08:50 |只看楼主

发现三年级的独立作业比四年级的要难不少，蒲福风力等级表难倒一群人，都只知道风旗的风力等级，画出阴天的天气符号，上面的云量两个字对于学生来说太具有迷惑性了，都画了饼状的云量图。
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发表于 2023-02-20 08:52 |只看楼主

四年级的练习卷在牙齿类型和功能的那一题，有很多学生只做了一半的题目，忘做连线题，最后一题能量还储存在哪里错误的人也比较多。
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上虞区博文
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发表于 2023-02-20 08:54 |只看楼主

惊奇地发现班上有个学生一学期也只上了3，4节课的，这次练习卷竟然得了B,比很多天天在学校学习的人要好。
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发表于 2023-02-20 08:55 |只看楼主

总的来看三四两个年级的独立练习情况，发现学生审题存在较大的问题，好多题目审题不清，导致错误。
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t T
发表于 2023-02-23 09:13 |只看楼主

三年级——运动和位置
学生在刚开始判断物体是否是运动的时候，主要都是依据该物体是否会动，在后续的学习时，能够找参照物，进行对比位置是否发生改变，同时通过两人并排行走的小游戏（速度一样）感受参照物不一样，物体的运动和静止的判断也会不同。通过让学生帮老师找笔盖，告诉老师笔盖所处的位置，从而让学生明白，位置包含距离和方向两个要素。
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上虞区博文
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发表于 2023-02-23 09:18 |只看楼主

三年级——各种各样的运动
通过探究各式各样的玩具的不同玩法，感受玩具的不同运动状态，画出圆点的运动轨迹，了解基本的几种运动形式：平动、旋转、转动、振动。
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