上虞区2022学年共同体王燕飞专帖（三年级） [复制链接]

学生已经来问我要桑叶了，问我蚕宝宝孵出来了，没有桑叶怎么办我也拿不出来

回复 181楼王燕飞的帖子

爱牛的学具箱里有饲料，桑叶也可以网购吧，就是不知道拿到还新不新鲜了

可以让他们提前放到冰箱冷藏室，等到要用了再拿出来孵化

回复 183楼水族馆买鲸鱼的帖子

一开学就提醒他们放冰箱了，耐不住个别小朋友忍不住想提前养😲

1.4物体在斜面上运动

一、重难点

重点：知道不同形状的物体在斜面上的运动情况不同，并判断出相应的结果。

难点：在实验探究的基础上，能对实验结果做出合理的解释，形成正确的认知。

二、教学思路

1.滑梯创设情境，引出斜面的概念

2.小组搭建斜面，修改稳定的斜面

3.物体在斜面上，记录运动的情况

4.多种形状物体，讨论发现形状影响运动

5.总结归纳，猜测其他影响因素

6.投屏演示斜面高度对运动的影响

三、改进点

1.物体的形状可以再多一些，学生的身边材料可以多测一些

2.引导学生多关注身边材料的形状

四、亮点

1.利用投屏技术可以更好的演示斜面高度对运动情况的影响

2.各种不同形状的物体都采用了木质的，避免材料的不同影响运动情况

1.6比较相同时间内运动的快慢

一、重难点

重点：应用“相同时间比距离”的方法判断物体运动的快慢。

难点：利用常见物体运动的时间和距离，比较运动的快慢。

二、教学思路

1. 创设豹鹿追逐情境，引出课题

2. 比一比交通工具快慢，填一填

3. 不同地点，同时出发、同时停止，比较运动快慢小组实验

4. 不同地点，不同时出发，比较运动快慢小组实验

5. 总结归纳，拓展运动的速度

三、改进点

1. 教室内场地不够比快慢

2. 有机会给学生进行追及跑游戏，在游戏中学科学

四、亮点

学生能够主动分配好组内分工，计时员能够熟练计时，运动员严格按照要求进行运动，观察员读后脚后跟的数据，记录员及时记录

1.7我们的过山车（1）

一、重难点

重点：能根据要求合理设计和制作自己的一座过山车。

难点：制作过程中轨道的铺设及曲线轨道的调整。

二、教学思路

1. 创设情境，观察游乐园过山车的特点

2. 提出过山车的要求，小组完善

3. 提供材料，小组讨论设计过山车

4. 给过山车取名

三、改进点

1.过山车设计图可以完善成平面图和侧面图

四、亮点

1. 本节课分成了两个课时，小组设计过山车为一个课时，能够够让学生充分发挥想象力，设计出自己想要的和符合要求的过山车

1.7我们的过山车（2）

一、教学思路

1. 提供材料，小组根据设计图搭建过山车

2. 利用小球测试过山车是否成功，改进过山车

3. 小组自评完成过山车评价表

4. 组间互评完成过山车评价表

5. 小组过山车展示交流，其他小组提出意见

6. 根据意见合理修改自己的过山车

二、改进点

1. 过山车材料还不够多，学生的想象力无限丰富，可以让学生回家利用身边材料搭建过山车。

2. 如果学生有更多的时间，可以搭得更好

3. 过山车积木没有底座，搭建好的过山车容易散

4. 班级太多，材料有点不够用，接连着用，不能够帮学生把过山车保存好几节课。

三、亮点

1.给学生一节课时间进行搭建修改，学生能够搭建出一个比较完善的过山车。

2.爱牛里面的小积木可以搭建出比较好的过山车

1.8测试过山车

一、重难点

重点：描述小球的位置、运动路线，测量小球的运动快慢

难点：测量和比较小球运动的快慢，改进过山车。

二、教学思路

1. 完善形成测试过山车的评价机制

2. 小组合作完成过山车考核任务

3. 不同小组比赛小球在过山车上运动的快慢

4. 最快小组展示分享过山车

5. 全班交流如何让过山车更快更安全，提出改进意见

三、改进点

1.不同的小组距离和时间都不一样，需要提前向学生渗透速度的概念

四、亮点

1. 小组分工明确，每一位成员都有事情干

改单元卷中学生写的一个答案，小小的年纪就有了大大的感悟

在做单元练习卷的过程中，发现三年级的学生做题能力还是不够强，可能是年龄段的原因，知识点是懂的，应用又是一回事。另外做题目十分不细心，比如前面说了运动时间相同，后面还写了时间越长，运动越慢

单元卷讲完就要开始养蚕宝宝了，第一次教蚕宝宝，自己也是第一次养，感觉作业本后面的长周期记录表太短了，自己做了一个长周期表格，打算让学生放在家里的蚕宝宝盒子旁边，每天观察记录

在看《 测量降水量》优质课中，发现改进特别好的一个教具，把生活中常见的带拉环的矿泉水瓶改进成洒水壶，不仅模拟得更真实，而且可以利用大气压原理，当拧开瓶盖的时候就开始降雨，盖上瓶盖降雨停止，可模拟不连续降雨，感觉十分有意思。图1是我们工具箱里的装备，学生在模拟的时候降雨不均匀，会对着雨量器的口洒水，情境模拟的不真实。

回复 191楼王燕飞的帖子

对的，三年级的学生经常是说会说的，然后等做题目的时候会发生错误，然后你再问他，回答出来的还是对的

一、重难点重点：观察、记录并描述蚕卵的外部形态特征。
难点：指导学生制定蚕一生生长变化的观察计划和进行长期观察。
二、教学思路
1.讲嫘祖养蚕缫丝故事，说说对蚕的了解
2.揭示蚕卵是生命的起点，如何观察蚕卵
3.小组借助工具观察蚕卵，观察记录交流
4.提供蚕宝宝资料，小组根据信息制作注意事项卡片
5.学习养蚕指南，为蚕做一个家
三、改进点
1.可以提前让学生在家搜集好养蚕的资料，上课分享
四、亮点
1.嫘祖养蚕缫丝的故事引入，学生兴趣浓厚
2.通过先做注意事项卡片，贴在蚕宝宝家旁边，时刻提醒科学养蚕
3.小组能够认真细心观察蚕卵特征

单元卷讲完就要开始养蚕宝宝了，第一次教蚕宝宝，自己也是第一次养，感觉作业本后面的长周期记录表太短了，自己做了一个长周期表格，打算让学生放在家里的蚕宝宝盒子旁边，每天观察记录 176180[/attachi...... 王燕飞 发表于 2023/3/28 19:33:58

我们的表格好像设计的差不多

回复 191楼王燕飞的帖子 对的，三年级的学生经常是说会说的，然后等做题目的时候会发生错误...... 上虞区博文 发表于 2023/3/29 8:56:12 这种特点是不是适合游考？

今天一节课给他们练习，发现不少同学早早地做完没事干了，让他们把判断题认为错的理由写出来，发现还是有不少同学非常认真

观察蚕卵，改作业发现一个还蛮不一样的记录方式

在做单元练习卷的过程中，发现三年级的学生做题能力还是不够强，可能是年龄段的原因，知识点是懂的，应用又是一回事。另外做题目十分不细心，比如前面说了运动时间相同，后面还写了时间越长，运动越慢 176177 王燕飞 发表于 2023/3/28 19:29:18

做题细心这个问题真的是能从小学讲到高中毕业

单元卷讲完就要开始养蚕宝宝了，第一次教蚕宝宝，自己也是第一次养，感觉作业本后面的长周期记录表太短了，自己做了一个长周期表格，打算让学生放在家里的蚕宝宝盒子旁边，每天观察记录 176180[/attachi...... 王燕飞 发表于 2023/3/28 19:33:58

王老师的记录表很细致，也考虑到学生记录的难度，降低了要求，太赞了👍

一、重难点重点：观察、记录并描述蚕卵的外部形态特征。 难点：指导学生制定蚕一生生长变化的观察 王燕飞 发表于 2023/3/31 8:55:34

注意事项卡片，随时提醒孩子如何更好地照顾蚕宝宝，真是一个好方法！

回复 200楼金旭峰的帖子

哈哈是的

回复 192楼王燕飞的帖子

量长度的时候是抓出来吗

一、重难点重点：根据不同动物卵的某一特征给卵分类，观察、识别鸡卵的内部结构。

难点：画出鸡卵各部分结构，并推测各部分的功能。

二、教学思路
1.蚕卵引入，思考其他动物如何繁殖
2.观察交流不同的卵，根据特征分分类
3.观察生熟鸡蛋的内部结构，记录补充
4.根据观察到的结构，推测功能
5.交流分享蚕宝宝的养成
三、改进点
1.生鸡蛋上的胚比较难投屏清楚给学生看，这一部分前一天在家长群里让学生自己在家里观察过了
2.其他动物的卵只能以照片的形式给学生看，实物比较难
四、亮点
1.课前让学生在家里自己观察过了生鸡蛋和熟鸡蛋内部结构
2.课堂最后留了五分钟，把学生钉钉打卡的蚕宝宝照片分享给全班同学看，提高学生积极性

生鸡蛋拍到了比较清楚的胚

课前让学生在家里观察了生熟鸡蛋，一位非常认真的学生记录了下来

第二单元上到第二课就停滞了，学生养的蚕宝宝还没有长大，打算先上第三单元，等蚕宝宝长大了再上对应的课程

学生对第二单元兴趣浓厚，交上来的作业都质量大大提升

兴趣是学生最好的老师，科学课要多开展活动，学生喜欢了质量自然就提升了