今天在课堂中教学生观察筷子在水中的“弯折”现象，学生对于“筷子断开”现象是容易观察的，但是筷子在水中向上折还是向下折现象看不明显（也可能是水槽不够深）的，于是我拿了爱牛提供的材料进行了一个对比实验，两个小的空水槽，一个装满水，一个不装水，那么很容易对比观察到筷子向上折（这里尽量让孩子从上往下看，正面低头俯视）。同样的，关于鱼翔浅底这个实验，也可以采用装水和不装水的对比实验帮助学生理解，这样学生就容易基于原先的生活经验来理解了，比如有时候在河边看到清澈的水底好像很浅，这个实验的实验现象如果不对比，学生观察其实还是挺有难度的，包括(激光)光的折射（今天我用的是激光笔和加了牛奶的水），指星笔并不是所有学校都有的。
