上虞区2022学年共同体高珠怡专帖（三、六年级） [复制链接]

六下2-1   校园生物大搜索

一、教学思路：    

    1.播放动植物照片，引出校园生物。

    2.设计调查方案，明确调查目标。

    3.初始校内生物，指定区域调查。

    4.回顾总结调查，练习巩固知识。

二、重难点：    

    1.重点：会选用适合的工具对校园生物进行调查和记录。    

    2.难点：如何根据实际需要制订可行的调查活动方案。

三、亮点：    

    让学生走出教室，实地观察，巡视指导。

四、改进点：  

    对于区域的划分要更加清晰些，加强巡视指导各组。

三下1-7  我们的“过山车”

一、教学思路：
    1.展示过山车实图，分析组成。

    2.初试轨道连接，明确注意点。

    3.设计过山车模型，小组讨论。

    4.小组综合设计，讨论修改。

    5.实际搭建模型，协同合作。

    6.展示评价并调整，综合回顾。
二、重难点：
    1.重点：能合理设计和制作自己的一座过山车。
    2.难点：制作过程中轨道铺设及曲线轨道的调整。
三、亮点：
    放手让学生操作，让学生在不断试错中得出经验。
四、改进点：
    部分小组未按设计图制作，学生兴趣较高，但是观念有待转变。

六下2-2  制作校园生物分布图

一、教学思路：    

    1.生物图片导入，揭示本课主题。

    2.交流调查记录，整理汇总调查表。

    3.学习二歧分类法，应用明确分类。

    4.统计整理结果，制作生物分布图。

    5.讨论交流发现，拓展延伸。

二、重难点：    

    1.重点：了解不同的环境中生活着不同的生物。    

    2.难点：会利用分布图整理信息，展示研究成果。

三、改进点：  

    学生自主整理时间过多，教师整理学生参与度不高，如何调节有待思考。