上虞区2022学年共同体沈银彬专帖（二、四年级） [复制链接]

三联小学李基尧老师送教的是三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》的第一课《仰望天空》。学生对太阳和月亮比较熟悉，已经有了自己的一些知识储备，于是李老师通过分享交流唤醒已有经验，通过图片比较了解基本特征，通过模拟实验解释自然现象，层层递进，逐步完善整理太阳和月球的相同点和不同点。李老师精巧的设计、幽默的语言深深地吸引着学生的注意力，让学生感受到学习的乐趣，学生学得积极、主动。

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2023/4/8 21:23:56

金近小学李煜鋆老师执教的是五下《热》单元的第一课《温度与水的变化》。李老师用一张雪山湖泊的图片引发学生对水三态变化的思考，通过探究温度的变化和水的形态变化，了解到温度变化表示热量在传递，完善“热量变化导致了物体温度变化”这一科学概念。李老师在课堂上努力让学生经历“提出问题，猜想假设——制定方案，实验探究——汇报交流，拓展外延”的科学探究全过程，让学生感受到科学探究的乐趣，同时获得思维上的提升。

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2023/4/8 21:23:02

夹塘小学余沁老师执教的是六年级的《认识星座》一课。余老师引导学生利用改进后的材料建立北斗七星模型，通过投影的方法呈现不同角度的图像，发现星座只是我们从地球角度看到的视觉图像，让学生经历一个完整的星座建模活动，帮助学生揭露“星座”的神秘面纱，激发了学生探索星空的欲望。余老师在课堂中特别注重培养学生的核心素养，让学生通过观察、实验以及亲身体验和感悟学习活动，培养尊重客观、实事求是的科学态度。课堂始终体现出学生为活动中心这一特点，课堂氛围活跃，学生参与度高，回答问题积极。

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2023/4/8 21:21:29

研讨促成长  

课堂展示结束后，区教师发展中心朱钻飚老师的带领全体教师对四堂课进行了精彩的评课研讨交流。执教老师对各自的教学设计、预期效果以及不足之处与大家进行了真诚的交流；听课老师也各抒己见，都毫无保留地分享了自己的经验，还给出了一些可行性的建议和做法。尤其是区教师发展中心朱老师的精心指导和点评，他从科学课的目标、理念、组织三个角度为老师们上科学课指明了方向、指导了方法。

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2023/4/8 21:26:37

项目提素养

滨小滨江唐芳芳老师给我们作了关于《让项目化学习真实的发生》的专题讲座。唐老师的讲座结合了许多丰富的教学案例，鼓励我们进行项目化学习研究，让学生有所行、有所思、有所得，在提升解决问题能力的同时，促发深度思维。她认为让项目化学习真实发生，让核心素养真实生长，就要立好“项目学习”开端、打好“设计实践”基础、优化“实践物化”依据、厘清“学习环节”要点、拓展“项目学习”深度。最后她希望我们一线教师，能不断学习、探索、实践，真正了解项目化学习，厘清项目化学习的目的，明确项目化学习在提升学生核心素养上的能效，真正为学生核心素养的发展添砖加瓦。

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2023/4/8 21:28:35

总结催人奋
区教师发展中心朱钻飚老师作了总结讲话，首先肯定了所有参与课堂教学展示和讲座分享的老师的努力付出，所有听课老师的认真学习的态度和行为，对承办单位表示感谢，此次活动圆满成功。同时要求教师们持续关注素养导向，尊重学生认知规律，发挥学生主动性，变被动学习为主动学习，培养学生高阶思维，变低阶思维为高阶思维，学习应用陈鹤琴先生“活教育”教学理念等等，指出我们要研究课堂教学、扎实校本教研、丰富科普活动，给教师的成长之路指明了方向。

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2023/4/8 21:30:09

结束语
情暖似春风，送教共成长。本次送教下乡活动是一次有针对性、及时有效的活动，不仅起到了传播、帮助和引领的作用，而且使孩子们对科学充满了好奇心，有助于他们形成正确的科学观念，培养科学思维和探究实践能力，同时也有效地促进了小学科学教师这方面教学能力的提高。我们相信，在互切互磋、如琢如磨之中，上虞小学科学教育大手拉小手共同走向教育均衡发展的康庄大道。