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非必做实验如何理解落实 [复制链接]

沈银彬
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1#
t T
发表于 2022-08-27 19:23 |只看楼主
2022版新课标中列出了必做实验，那么反过来思考一下，那些非必做实验如何理解？是不是可以理解为选做实验？还是有其他更深层次的意思？
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喻伯军
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2#
t T
发表于 2022-08-27 20:23 |只看该用户

课程标准附录的必做探究实践活动，是所有版本教材编写的必要重要内容，也是必须要掌握的基本内容。
除此之外的探究实践活动，也是教材编写可供选择的内容。既然进入教材，学习的时候，也是需要掌握的。
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陈贝贝
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3#
t T
发表于 2022-08-27 21:24 |只看该用户

必做的实验落实，非必做的有时间可以做，新教材应该会有调整吧
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鹿游园
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t T
发表于 2022-08-28 19:49 |只看该用户

非必做的有时间可以选做，可以在拓展课上做
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付出永远美丽
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t T
发表于 2022-08-28 19:53 |只看该用户

非必要做的可以让学生自由选择，感兴趣的实验可以做
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郑黄伟
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t T
发表于 2022-08-28 19:58 |只看该用户

非必的有条件就做，能做就做
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挪威森林
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t T
发表于 2022-08-28 21:37 |只看该用户

应该和大学里必修和选修课差不多吧。
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傅滨飞
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t T
发表于 2022-08-29 10:19 |只看该用户

掌握程度不同吧，必做实验学生的熟练度更高
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李煜鋆
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t T
发表于 2022-08-29 10:19 |只看该用户

学生都喜欢动手做，但是做中思很重要，很多学生看着热热闹闹，却不知做啥。
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周王庙师
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t T
发表于 2022-08-29 10:29 |只看该用户

做就对了，做过经历过印象才深刻
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白云的家
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t T
发表于 2022-08-29 10:58 |只看该用户

在确保必做的实验落实好的基础上，去做非必做的实验。
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2022-08-30 14:17 |只看该用户

非必做实验是对知识的一个很好的补充，有时间还是要做一做
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晶晶亮
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t T
发表于 2022-08-30 17:03 |只看该用户

做过，总比不做好，做了学生印象肯定会有一点点。
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王中一——杨君名师工
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t T
发表于 2022-08-31 07:42 |只看该用户

落实很难，可以让能力强的小朋友在空余时间完成
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临海市章文文
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t T
发表于 2022-08-31 09:04 |只看该用户

做过了，体验过了，学生就会知道，就会慢慢好起来
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2022-08-31 11:09 |只看该用户

落实好“必做实验”，在此基础上再合理安排其他实验的时间
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t T
发表于 2022-08-31 11:15 |只看该用户

非必要的尽量做
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乖乖兔
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t T
发表于 2022-09-03 14:10 |只看该用户

教材上有的实验应该落实的吧。
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翁昌舟
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t T
发表于 2022-09-17 20:19 |只看该用户

有条件要做，没有条件能够创造条件去做更好。
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周利丹---杨君名师工
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t T
发表于 2022-09-19 21:21 |只看该用户

做过的实验印象会更深刻，实在没有时间可以作为课后的实践作业完成
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空空
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t T
发表于 2022-09-19 21:32 |只看该用户

必做的实验，一定要做的。非必做的，能做也要尽量做，即使不做，也要让学生了解一下。
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芒果大大
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t T
发表于 2022-09-20 09:34 |只看该用户

托托管和拓展课的服，能做的，都做了
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小兔子
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t T
发表于 2022-09-20 12:31 |只看该用户

必做做，其余用演示、视频、学具作业拓展
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淋雨
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金巧玲

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t T
发表于 2022-09-20 22:32 |只看该用户

如果时间充裕，尽量让孩子去做。在实践过程中，习惯了实践，在遇到类似情景很自然而然地实践开。
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李清
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李清

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t T
发表于 2022-09-25 08:26 |只看该用户

材料条件允许情况下，让学生都操作了！
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冥王星
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t T
发表于 2022-09-25 10:17 |只看该用户

在有时间有条件的情况下可以做，或者作为学生的课后兴趣拓展去做，我觉得这些实验甚至可以放在假期里让学生作为假期的兴趣去做，也算是对学习的巩固。
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月月鸟
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t T
发表于 2022-09-25 10:19 |只看该用户

既然教材中安排了这些实验，那就有它存在的意义，同样重要。只不过当需要有取舍或者侧重时，应该先满足必做实验吧🤔
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