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如何提高科学复习课的效率 [复制链接]

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科学复习课很多时候会的过一遍,不会的学生在复习中重新习得是很难做到全方位覆盖,大家有什么好方法吗?
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利用项目化学习进行单元复习可以考虑一下,不过具体要看是哪个单元的内容
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让学生自己整理,制作单元思维导图,加深理解与印象
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可以搜索一下,之前论坛里有老师发过好的复习方法
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自主复习,学生自己出题,相互答题,希沃5,课堂活动,自己设计,
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思维导图,查漏补缺。根据情况,制定计划
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复习也要根据学情进行设计,我一般都是按单元进行。
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没多少复习时间,我按单元复习。
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必要的刷题还是需要的,精讲精练。
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我的一堂复习课 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-9352.aspx
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学生不想学。作业全部抄,怎么破?
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如果时间允许的情况下,希望能够按照课本进行复习,包括课本的插图,疑问,以本为本更扎实。期间教师可以穿插一些练习
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要发挥孩子学习的主动性,知识点整理+适当的题目练习。
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知识点整理尤其是提纲对孩子还是有些难度的,需要教师的引导和帮助
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重难点、典型题型、思维导图、单元整合
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充分利用思维导图,同时要对实验活动再动手做。
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好快啊,一学期又接近尾声了,又到期末复习季,之前关于复习方法大家都讨论了好多了呢。而且非常不错,实践性强,效果好。
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学生不想学。作业全部抄,怎么破?
代玳 发表于 2022/5/25 18:15:45
简单快捷的方法是:相互监督,见抄就罚,比较慢的方法:平时有时间慢慢引导孩子对作业的正确认识,全班形成鄙视抄作业的风气!
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复习有时候不可避免的会遇到刷题,看老师怎么取舍!
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考试还是得做做题目,思维导图,期末复习卷。
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科学课的复习课要上的有趣,最好来点新意,学生会更感兴趣的。
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合适最好的复习方法就是让学生自己去复习,将知识绘制自己的思维导图,这样效果更好。
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回复 22楼吴寅菲的帖子

学习了
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回复 21楼付出永远美丽的帖子

非常好的建议,已经用上去了
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回复 12楼不要油腻的俊哥的帖子

嗯,嗯,谢谢
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回复 13楼郑黄伟的帖子

主动性是非常好的催化剂
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强调学生的上课专注力,及时关注学生的漏缺点的填补
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错题集,作业本中错误的题目出重新做一遍,加深理解
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知识点复习和刷题相结合
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中高年级的学生可以尝试自己制作或者小组合作的形式开展思维导图
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