【好消息】小学科学校本教研专题案例研究丛书电子稿将陆续在省网发布……
本册编写人员
主 编 喻伯军
副主编 章鼎儿 张建芳 陈素平
编写者 钱金明 姜向阳 王莉珠 李玉宇 任洪 程丽萍
目录
专题1 科学课要体现科学的本质
专题2 让学生的主体地位得到真正的体现
专题3 提高教师的科学素养保证科学教学的质量
专题4 科学教学中教师应该合理地定位
专题5 农村学校如何因地制宜开展科学教学
专题6 如何有效地实现小学科学课三维目标的整合
专题7 如何处理探究活动中学生自主与教师指导的关系
专题8 科学小制作如何让学生既动手又动脑
专题 9 如何处理科学探究的“理”和学生活动的“趣”的关系
专题10 科学学习中如何处理预设与生成的关系
专题 11 如何有效利用在科学教学过程中生成的教育资源
专题 12 如何在科学活动中培养学生的科学态度
专题 13 如何理解和体现科学学习以探究为核心
专题 14 怎样看待和实施提出科学探究的问题
专题 15 如何认识假说在科学探究中的重要作用
专题 16 如何让学生学习制订研究计划
专题 17 怎样认识实验在科学学习中的核心作用
专题18 如何发挥科学探究中表达和交流的作用
专题19 如何用评价促进学生的科学学习
专题20 如何开展以探究为核心的科学课期末考试
