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关于六年级科学课最后一课《京都议定书》资料 [复制链接]

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关于六年级科学课最后一课《京都议定书》资料

  

京都议定书全称为《联合国气候变化框架公约的京都议定书》是联合国气候变化框架公约的补充条款。是199712月在日本京都由联合国气候变化框架公约参加国第三次会议制定的。京都议定书规定工业化国家要减少温室气体的排放,减少全球气候变暖和海平面上升的危险,发展中国家没有减排义务。  


2010年,相对于1990年的温室气体排放量全世界总体排放要减少5.2%,包括6种气体,二氧化碳、甲烷、氮氧化物、氟利昂(氟氯碳化物)等。到2008年至2012年的五年间,欧盟国家应减少8%,美国7%,日本6%,加拿大6%、东欧各国5%~8%。新西兰、俄罗斯和乌克兰则不必削减,可将排放量稳定在1990年水平上,允许爱尔兰、澳大利亚和挪威的排放量分别比1990年增加10%、8%、1%。《京都议定书》需要在占全球温室气体排放量55%的至少55个国家批准之后才具有国际法效力。各个国家之间可以互相购买排放指标,也可以以增加森林面积吸收二氧化碳的方式按一定计算方法抵消。中国年排放28.93亿吨二氧化碳,人均2.3吨,美国年排放54.1亿吨二氧化碳,人均20.1吨,欧盟年排放31.71亿吨二氧化碳,人均8.5吨。


  美国曾于199811月签署了《京都议定书》,20013月美国单方面退出京都议定书。澳大利亚也没有批准京都议定书,澳大利亚是温室气体人均排放量第二高的国家。


 


  中国于1998529日签署了该议定书。2002830日,中国常驻联合国代表王英凡大使向联合国秘书长安南交存了中国政府核准《〈联合国气候变化框架公约〉京都议定书》的核准书。


 


  经过近8年争拗后,京都议定书终获得120多个国家确认履行公约,包括俄罗斯于200411月接纳后,终使议定书能在2005216日起正式生效。


[此贴子已经被作者于2009-6-3 21:37:45编辑过]

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一直努力中……
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2#

1、过去一直把它叫做京都协定书的,Kyoto Protocol,Protocol直译确实是议定书或者会谈记录[备忘录]的意思;


2、表面上是环境问题,实质是经济、能源、政治问题。所有的环境问题都是经济增长方式、能源增长效率的问题;


3、旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖,中国是条约控制框架以外的国家,所以也不受温室气体排放限制;但中国政府还是于2002年9月3日核准签署了京都议定书。

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3#

很好的拓展啊 !
课堂因细腻而深远!
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