帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
《 动物的繁殖活动》导入语是我在讲课过程中没有克服的，我不知道用什么语言简单自然的过渡到“动物为繁殖做准备”，主要问题在：书上介绍的是卵生动物为繁殖做的准备，我不能够把导入--卵生动物为繁殖做准备---认识卵生动物和植物一样是卵子和精子结合形成受精卵，三个地方处理好，结果上课时在这里上的很快，一带而过，学生没弄明白，为后面的铺垫也就都白费了。
2.本课的板书设计，我也一直在思索，如何简单明了？
请阅读本帖的老师，给一些建议吧！谢谢
这一课在教学中，在解释动物的交配过程是我们老师难于表达的。曾经听到一个老教师在教学时是用本地方言来述说的，因为平时学生在生活中或多或少听到过类似的话，这样教学中教师再用方言表述学生就能马上明白了，故而我觉得在教学中偶尔用地方性的方言是比较好的。例如：鸡的交配，狗的交配，用方言是很简单的描述的。
（当然这比较适合农村科学课的教学，城镇中大家的方言都是不一样的。）
[此贴子已经被作者于2009-5-6 10:55:33编辑过]
吴王不烦
你自己的设计呢?
建议先把自己的详细设计拿出来亮一亮!
放一段卵生动物繁殖前后的一些活动，看完以后让学生描述看到的内容。（筑巢、交配、孵化等）过渡到繁殖活动。
卵生动物：卵子和精子的结合产生受精卵有个很好的例子。不是所有的鸡蛋都能孵化小鸡，因为有些鸡蛋就是鸡的卵，有些才是受精的卵。
[此贴子已经被作者于2009-5-7 9:57:05编辑过]
可不可以对比导入呢？
比较植物要繁殖后代，为了受精，需要借助风、昆虫或者是自己特殊的结构，那动物繁殖呢？
是的，我对这节课没有研究，如果能看到你的，也许可以提点建议
