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崇德小学“校园植物名片制作大赛” [复制链接]

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以下是引用二剪梅在2009-4-30 12:22:00的发言:

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下:34.扁柏jpg
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这好象叫  晒金柏.

 

 

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二剪梅的活动比我要做的更精彩。


 


特别是资料的收集和整理方面,做的很细致。

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以下是引用云溪学堂在2009-5-10 22:48:00的发言:

这好象叫  晒金柏.


是吗?谢谢指出,我再查一下。

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 植物名片——一份特殊的毕业礼物


     崇德小学第六届科技节“植物名片”制作大赛落下帷幕,六年级同学在此次比赛中表现突出,认植物、拍照片、查资料、电脑处理、图片打印,个个忙得像个植物学家。经过一周的精心制作,共上交参赛作品40件,这是即将毕业之际,六年级同学为母校送上的一份特殊意义的礼物。经过老师和学生评委的共同评定,共评出一等奖6名,二等奖10名,三等奖22名。这一张张精美的植物名片,是同学们汗水和智慧的结晶,也是科学老师和班主任耐心指导的结果。这次“植物名片”制作大赛,丰富了学生对周围常见植物的认识,锻炼了学生搜集资料、处理资料的能力,大大增强了学生观察植物、探究植物的兴趣,同时也为全校师生认识校园里的各种植物提供了平台。








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桐乡新闻网:《我为植物做名片》http://txnews.zjol.com.cn/txnews/system/2009/05/31/011152828.shtml


   “六一”儿童节来临之际,崇福镇崇德小学即将毕业的学生们开展了“我为植物做名片”活动,全校两个校区的65种植物都挂上了同学们精心制作的小“名片”,以此作为留给母校的纪念。


[此贴子已经被作者于2009-6-1 10:03:55编辑过]

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品种还真是丰富啊!能在这么好的环境中学习和工作真是一件幸福的事!
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  “种”、“品种”是完全不同的概念。

 


  “种”是具有一定形态、生理特征和自然分布区域的生物类群,是生物分类系统的基本单位,物种之间具有生殖隔离。 


  “品种”指具有特定生物学特性、经济特性和种殖价值、能适应一定自然和经济条件、能满足人类一定需求、具有一定数量的生物类群。因此,品种是人工选择和培育的结果,是人类劳动的产物。


[此贴子已经被作者于2009-6-3 15:42:44编辑过]

古稀岁年怎算老,八百彭祖乐水山。 愿生六足与四翅,直上蓝天白云间。 http://lxqhdf.blog.sohu.com/
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对我来说最大的好处是趁这个活动认识了一些植物,现在外出散步时也能够叫出一些身边植物的名称,感觉很好。但是还有许多不认识的,希望以后有机会学习更多。
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  把五年级的也发上来


 






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长见识了

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好活动,真不错!
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