经常有朋友在群里或论坛上问,什么什么食物有没有淀粉。
有时候我也会通过网络搜索,综合多方面的资料,然后给予建议。
但接触多了,我不禁想,我们的老师在这个问题上,是不是有点舍本求末了?
看看我在教科版四年级群中的回复,大家有什么想法呢?
ash- 杭州(6243352) 08:07:44
姜片含有淀粉吗
浙江丽水*兔子(173692760) 08:13:14
有又怎样,没有又怎样?
浙江丽水*兔子(173692760) 08:16:58
碘酒检验淀粉,是很经典的实验,但同时这也是一个不精确的实验。碘酒的浓度,食物中淀粉的含量多少,实验操作的一些细节(比如有没有做到前后食物之间的干扰隔绝),都会导致实验结果,甚至出现错误的结论。人类目前的食物那么多,我们小学科学实验活动有必要对这些食物全部去测定吗?
浙江丽水*兔子(173692760) 08:19:07
教材安排这个活动的主要目的是什么,只是让学生知道一种检测物质的方法,知道一些常见的含有淀粉的食物,这就够了,有的自己搞不清楚或者比较难弄明白的,可以回避或拓展到课外研究。当然,如果是学生很有兴趣的提出,你可以组织学生一起来探究,但不是一味在群中问个答案,结果重要,过程更重要!
[此贴子已经被作者于2009-4-23 8:15:53编辑过]