[原创]小学科学网欢迎你 [复制链接]

今年正月我也曾把自己喜欢的歌词唱给话坊，可以从中看到我对话坊的忠心。请科学老师欣赏：

教师话坊欢迎你

迎接每一个晨曦，

带来全新空气。

气息改变情味不变，

你言我语话心意。

上个月，经同事介绍。周日我辅导了五个新教材四年级的孩子，请看我辅导下的摘抄作文：

记录昨天的辅导的摘抄作文精彩（里面哪块内容是辅导的？哪些是原汁原味的？看了就分晓）：

作文生活欢迎你

迎接每一个晨曦，

带来全新空气，

气息改变情味不变，

语言香飘情谊。

作文生活大门常打开，

开放怀抱等你。

有时要记就到作文生活，

增添我们自信。

作文生活种着“万年青”，

开放每段传奇，

让动笔动脑的土壤播种，

为自己留下回忆。

作文生活欢迎你，

像音乐感动你，

让我们加油去超越自己，

作文生活欢迎你，

能动笔谁都了不起，

能写就会有奇迹！

        读了这首改写歌词，我才知道写作文是这么容易，这么有意思。（项晶晶原汁原味的话）

       读了这首改写歌词，我觉得我们一定要努力学习作文。我们是一个健康的人，就不应该输给残疾人。（练慧宣）

       读了这首改写歌词，原来作文也可以当歌来唱！（程浩）

       读了这首改写歌词，我知道了只要会动笔能动脑，就会创造出奇迹！（余玉宁）

原来我的博客小家的地址是这样的：http://blog.kxsy.net/user2/17302/archives/2009/32226.html

各位科学老师保证烦琐了

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下面这首自创诗歌写于06年意外造成奔逸思维的时候， 这可是原汁原味的创作哟：

诗原，6月4日我从家中回到学校，偶尔一瞥：花坛中的栀子花在风雨中摇曳……

雨中栀子花

无意回眸，

栀子花却如此纯洁，

透露异样脱俗，

灵魂顿时穿过一股圣洁之美。

夜晚，倾盆大雨，

心悸：花儿将成狼籍！

怎经暴雨肆虐？

惋惜，悲怜，哀叹油然而生，

栀子花，你怎能经受如此折腾？

清晨，不顾微微喜雨，

毅然奔向花坛：

满脸春光，

别样温和！

栀子花依旧纯洁，仍然脱俗！

乳白的花瓣低头含羞！

惜花之意顷刻生存：

柔弱也不怕风雨戏虐。

[此贴子已经被作者于2009-4-19 10:58:36编辑过]

此话错也。

在论坛上，第一个发贴的才叫楼主，所以此贴你才是楼主，他们的位置分别是5楼和6楼，在右边有显示的。

关于你的改写，我说3点意见，但这些话可能不好听，望见谅：

1、标题不完整：我们是浙江小学科学网和浙江小学科学论坛，你仅仅是用小学科学网，我刚看到的时候，还以为是谁新办了什么网站，然后到我们的论坛来做宣传广告呢。

2、改写花了许多时间吧，而且还有这么多版本，不过改一个就差不多了吧，那么多，我看是大同小异，就没有什么意思了。如果把这时间用在其他的事，可能更有意义。当然你可以说你就喜欢做这样的事。

3、这种格式我不喜欢，感觉有点肉麻，嘻嘻：）

谢谢兔子的逆言忠告！以后我会注意的！

说对了，仿写+改写现在真的是我写作（或指导孩子写作）的方法。以前还曾以为是自己才智的创造，考了林崇德教育家的《教师的智慧》才知道专家早有仿写理论。

记得吗？在萧山朝晖小学听课，应该说有一堂课也让所有听课的科学老师耳目一新的：让二年级的孩子上三年级的科学课，好象是“水的变化”。老师幽默风趣的课堂设计能牵动每个听课老师的心弦。那是一堂我最喜欢的课！但看着短信台和听了专找别人缺点兔子你的发言！（似乎那位老师对你的发言感叹了这样的话：“在高手面前……”）

听课回来的感受：我十分佩服上科学课老师的毅力和忍受力；他们成了听课老师批斗对象，他们成了砧板上让人随意宰割的肉。

我真的很想喻老师再组织一次专门听兔子你的科学课，让你也亲历一番认人宰割的滋味！

我甚至怀疑你对你妻子是不是也像论坛和评课的你一样，经常让你妻子无地自容？要不你是老婆奴，在妻子面前受气了，就到科学老师身上发气?？！

请原谅遐想的直言！

很多时候，人很难改变自己已成的性格，一堂课体现老师的性格，能改变的只能是量，质是如何也改变不了的。

[此贴子已经被作者于2009-4-19 10:57:41编辑过]

谢谢阳光，没有想到你的话这样客气，我其实在跟贴的时候，就做好了心理准备，就是想看看阳光的回击，是不是挺好玩？

下面我们再来我们的交易，我一一回复你的话：

1、那个二年级上三年级的老师，网名叫生产队长，真名叫楼曙光，和我是很要好的朋友，而且队长的幽默一直是我佩服的，所以我们说什么都无所谓，而且确实当时是就课论课，根本就不是你以为的什么攻击。

2、我非常喜欢上课被别人切割的感觉，因为那时候是锻炼自己的最好机会，我曾经把这样的经历写了下来，有兴趣的话可以去看看，地址在下面。

3、我和我老婆是很好滴，生活上我听她的，工作上她听我的。你把我当成“踢猫”的人，过分哦：）科学上的猜测是要有一定的根据的。

悄悄的说：其实这几个改的还是很不错滴，要是听你唱出来，那一定更棒，怎样，什么时候落实，技术上有问题我来安排，等你消息。

[搞笑版]2006年江湖追杀令之（1）——武林传柬

http://blog.sina.com.cn/s/blog_476a817f010006id.html

[搞笑版]2006年江湖追杀令之（2）——南湖索仇

http://blog.sina.com.cn/s/blog_476a817f010006mn.html

[搞笑版]2006年江湖追杀令之（3）——明争暗斗

http://blog.sina.com.cn/s/blog_476a817f010006mo.html

[搞笑版]2006年江湖追杀令之（4）——兄弟反目

http://blog.sina.com.cn/s/blog_476a817f010006oi.html

[搞笑版]2006年江湖追杀令之（5）——同归正果

http://blog.sina.com.cn/s/blog_476a817f010006on.html

[此贴子已经被作者于2009-4-19 10:41:19编辑过]

兔子永远是兔子，别让遐想无知的话语伤害到你！

兔子，有时间我会好好的去学习你推荐的文章！今天只粗粗看了“武林传柬”。假如让我说什么我却什么也说不上。只感叹：也许我适应不了江湖生活。“沉舟侧畔千帆过，病树门前万木春”的心态比重还占优势。假如不当房奴，说实在的论文才不写呢！

小学高级已经评来了，小中高在不知名的学校里是不可能的！那么剩下的时间就是耐心等待退休的日子了……

在忠臣之科学老师眼里，遐想的实话，请一笑了之哟！

仿写是其中的一种！

其实我也很喜欢原汁原味的真实作品！教师话坊作文生活《原汁原味话作文》的帖子已让管理员“本帖已置顶”，也就是说，有机会教育信息报会刊登它，里面的每一篇作文都是孩子的原创，我很少修改。

兔子，向科学老师操作实验那样细心的态度学习。学着你一一回复：

1、萧山之旅是我唯一参加省级教研会的机会，也许以后将不会再有。毕竟呆在小地方，对那两天短信台和台下老师的发言矛头直击课堂。换位思考：假如那天我也参与上课，心理脆弱的我也许会无地自容到产生寻死的念头，所以很自然让我想起小时候批斗大会。当然我也知道科学老师绝对不是指责上课的老师，最终目的让科学成长。

2、你说你喜欢被人切割的感觉，那是因为你有这样的本事：心理的承受力、永不言败的江湖气魄。看了你推荐的第一篇：你上辈子该是赫赫有名的武侠之士，或是金雍（古龙）小说主人公这辈子头胎转世。

3、早上，心情比较激动，得罪你和你的爱妻非我所愿。遐想门缝里瞧人了。

应该说我也没忘记“成功人士背后肯定有个闲内助”的古训！

 4、改写的歌词，当时发帖的时候我只想着把我的思路完整的呈现给科学老师。虽然也知让科学老师看了烦琐。可惜，自己改写了这么多我永远记不住歌词，哼几句可以，让我唱就困难了。所以这个作业我完成不了。对不起！

5、兔子你很再会字眼，也许是科学老师的职业病吧。你有点像我们的副校长。让我想起07年评小高的故事。当时要求每个参评老师要有市里的二等奖论文（或观察笔记、教案等）。而当时我得奖的市一等奖论文几乎是有关幼儿教育，评小高毫无用处。幸亏在亲戚帮助下有一篇语文教师手记〈作文应该原汁原味〉发在地区日报教育专刊里的。副校长的话犹言在耳：“教师手记不是论文、随笔，没用的！”聪明的我复印时，把教师手记这几个字遮掩。高级终于到手了。

 与你说了这么多，会不会很烦？

[此贴子已经被作者于2009-4-19 18:29:47编辑过]

一缕阳光的自嘲：“我以为你胆如斗，原来是个银样蜡枪头！”科学老师看了别误会，这句话是遐想自己送给自己的礼物。

在科学网里疯子似的得罪不该得罪之人！

兔子，你推荐的五篇[搞笑版]2006年江湖追杀令我都欣赏了。江湖斗争该是你们男侠客唱主角！我只欣赏。

恩——本贴你我的对话就到此为止吧。