沙河源小学校园植物名片设计大赛（计划） [复制链接]

沙河源小学校园植物名片设计大赛（计划）    借鉴了陈老师的经验

                          沙河源小学 科学组  杨艳

     一、活动背景：学生对校园植物缺乏了解，很少知道这些植物的名字。就连老师也对校园植物不够了解。而且科学课三年级上册第一单元《植物》中的“校园的树木”，六年级上册第四单元《生物的多样性》中的“校园生物大搜索”，也要求引导学生认识和关注校园的花草树木。为此，我们决定开展校园植物名片设计大赛，希望借助这个活动来引导和帮助学生认识身边的花草树木，增强校园环境的保护意识，促进校园科学文化氛围的提升。
    二、活动对象：1-6年级学生。可个人独立完成，也可以研究小组的形式来参与，每个研究小组成员不能超过3人。
    三、活动时间

1、前期准备阶段：3.18—3.22 教师确定校园植物的名称并建立一份详细的信息资料，以备活动的有序开展。
    2、组织动员阶段：3.23—3.27 学生报名  向报名的学生讲解比赛规则
    3、组织评比阶段：4.6—4.10   选出优秀作品并组织颁奖仪式
    4、悬挂展示阶段：4.13—4.17  由学校统一悬挂（立放）

四、活动人员安排

    五、奖项设置：

本次大赛将从名片的外观、内容正确和丰富等几个方面考虑设立“最佳设计奖（外观）”、“最将创意奖（内容）”奖项来鼓励学生，获奖的学生还将获得课外阅读刊物一份，并将优秀作品放在校园网上进行展示。同时，将由科学小记者站的20名小记者负责本次活动的报道。

六、补充说明

1.在活动中一定要注意保护校园的花草树木，严禁攀折或践踏。

2.为了吸引学生的参与，组织老师专门为报名的学生准备了名片设计活动的讲座。在讲座中，将利用幻灯片向同学们介绍校园的各类植物和主要分布情况，并详细说明了本次活动的要求和意义，特别是为什么强调要让学生亲手做名片，因为只有学生自己动手动脑才是最有价值的，而且学生的作品往往富有童趣更吸引人，同时这样的活动可以成为学生校园生活的美好记忆！另外，我们还例举了一些植物名片范例，并对植物名片的制作提出十分具体的要求：（1）外形自由设计，大小合适，样子美观；（2）内容自由选择，简洁和儿童化很重要；（3）文字最好用电脑打印，有照片就更好；（4）外面必须塑封，以便能经受风吹雨打；（5）悬挂展示由作者完成，考虑植物特点；（6）上交一式两份，一份悬挂，一份存档。

附：

沙河源小学校校园植物汇总表